Aujourd’hui, Montessori... Dans le monde... Plus de 22 000 écoles Montessori dans le monde (sans compter les écoles d’inspiration montessorienne qui sont innombrables, notamment en Inde : plus 45 000 pour le seul État de Tamil Nadu !), dont : - 5 000 écoles aux États-Unis, dont 200 sont publiques, - 4 000 au Japon, - 1 000 en Allemagne, - 800 au Royaume-Uni et en Irlande. La pédagogie Montessori est très répandue aux Pays-Bas et a fortement inspiré le système éducatif de la Finlande, qui arrive en tête de chaque évaluation PISA depuis l’an 2000. Le Programme For International Student Assessment (PISA), conçu par l’OCDE, est une étude internationale d’envergure qui a lieu tous les 3 ans. Son objectif est d’évaluer les compétences acquises par les élèves de 15 ans des pays membres et associés et donc, indirectement, de classer les systèmes éducatifs des pays selon leur « e#cacité ». Les scores de la France sont en dessous de la moyenne de l’OCDE, et en régression depuis l’an 2000. … et en France... Il n’existe environ que 60 écoles Montessori, toutes privées, et dans l’immense majorité hors contrat (il en existe seulement trois sous contrat, pour des raisons historiques). La scolarité n’étant pas du tout prise en charge par l’État, elle repose entièrement sur les parents, ce qui leur revient très cher : environ 5 500 € par an. Mais ramené à l’échelle des dépenses de l’État, ce tarif est loin d’être astronomique : un élève, dans l’Éducation nationale, en maternelle coûte actuellement à l’État environ 4 970!€ par an (source : site du ministère de l’Éducation, chi"re 2007)... Les écoles Montessori sont hors contrat, car l’Éducation nationnale ne reconnaît cette pédagogie ........................................................................................ Et pourtant, Maria Montessori a été décorée de la Légion d’honneur – ultime distinction française. Et pourtant, lors de la création de l’association Montessori France, en 1950, siégeaient au comité d’honneur les ministres de l’Éducation nationale, des A"aires étrangères et du Budget, ainsi que le recteur de l’Université, directeur de l’Enseignement supérieur. Et pourtant, les résultats scientifiques de psychologie cognitive du développement confirment aujourd’hui une majeure partie des écrits de Maria Montessori. Et pourtant, cette pédagogie, mise en place dans les maternelles, pourrait permettre à tous de développer des compétences cognitives fondamentales et gommer ainsi les inégalités sociales : les résultats d’une expérimentation menée dans une classe maternelle publique en ZEP tendent à le prouver.
Posted on: Fri, 20 Sep 2013 16:52:09 +0000
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