CEAACES anuncia recategorización de universidades en agosto tamaño de la fuente disminuir el tamaño de la fuente aumentar tamaño de la fuente Imprimir Email ¡Escribe el primer comentario! CEAACES entregará el informe del estado de la Universidades en el Ecuador en el mes de agosto CEAACES entregará el informe del estado de la Universidades en el Ecuador en el mes de agosto Internet El proceso de evaluación a la educación superior avanza aceleradamente y en agosto de 2013 el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), presentará el informe del estado en que se encuentra la ES en el Ecuador. El anuncio lo hizo Guillaume Long, presidente del CEAACES. Desde el 29 de agosto de 2011, el CEAACES ha respondido a un compromiso constitucional y legal adquirido directamente en la Asamblea Constituyente de Montecristi: contribuir al aseguramiento de la calidad de las instituciones de educación superior, programas y carreras, así como a la calidad del aprendizaje de los egresados, graduados y profesionales, mediante la aplicación de procesos continuos de evaluación, acreditación y habilitación profesional. La educación superior constituye el último y más avanzado nivel de la educación formal, el cual debe funcionar bajo estrictos criterios de calidad y equidad en todos sus programas, estar abierto a todas las corrientes del pensamiento universal e inspirado en los principios universales de justicia social, libertad, solidaridad, democracia y respeto a la disidencia, como única forma de garantizar la mayor objetividad científica posible en el estudio sociocultural y técnico-científico del país y en el desarrollo de cada una de las actividades que les son propias, con solo las limitaciones que dan la subjetividad humana y los valores generales de la humanidad. Depuración del sistema de Educación Superior Dado que ninguna universidad se encuentra acreditada en la actualidad de acuerdo a las reglas planteadas por el nuevo marco normativo, el CEAACES ha iniciado este proceso con todas las IES. En este sentido, el año 2013 será el año de la acreditación de instituciones, de carreras y de programas, en cumplimiento del nuevo marco legal del Ecuador. Guillaume Long, presidente del CEAACES, señala que entre los años 1992 y 2006, se crearon 40 universidades y escuelas politécnicas en el Ecuador, lo cual duplicó la cantidad total de instituciones de educación superior de tercer y cuarto nivel en el país. Algo similar pasó con la oferta de carreras y programas; en muchos casos su apertura respondió a estímulos meramente mercantiles. Esta gran proliferación de nuevas carreras, con frecuencia dotadas de nombres descabellados y sin ningún asidero académico, significó que el sistema llegue a sumar cerca de 5.000 carreras ofertadas a nivel nacional. Los problemas de fondo de la creación repentina de gran cantidad de instituciones, carreras y programas, fueron el no cumplimiento de estándares mínimos de calidad, la falta de pertinencia de la oferta académica con las necesidades de desarrollo del país, y un detrimento de la educación superior, de los derechos de los estudiantes, de los docentes y de la sociedad en su conjunto que acogió a los profesionales graduados en su seno. Se intentó cubrir la explosión estudiantil con la expansión de casas universitarias, acudiendo a una alarmante improvisación de docentes y, a la postre, agravando la escasez de fondos. A partir de agosto próximo, la educación superior se impartirá a través de un conjunto de instituciones, establecimientos y programas, públicos y privados, especialmente diseñados y preparados para cumplir con sus elevadas funciones: el desarrollo y la expresión del talento creador mediante la investigación, la teorización y el estímulo del progreso de las artes, las letras y demás manifestaciones creadoras de la conciencia; la formación integral de investigadores de las ciencias, las humanidades y la técnica del mayor nivel posible, así como de profesionales de distintos niveles y perfiles y su desarrollo como especialistas en las más disímiles disciplinas; la difusión del conocimiento y la innovación y desarrollo tecnológicos, que aseguren el substrato material fundamental para mejorar las condiciones de vida de la población, enfrentar exitosamente los problemas nacionales y garantizar el desarrollo soberano del Ecuador. El CEAACES precautela los intereses de la sociedad en su conjunto ha iniciado la ambiciosa tarea de asegurar la calidad de la educación superior en el Ecuador. Lo está haciendo en cumplimiento del marco legal correspondiente, destacó el Dr. Guillaume Long. Fuente: EcuadorUniversitario.Com
Posted on: Fri, 19 Jul 2013 15:38:38 +0000
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