CIC UFPel - o problema das eliminações pela cor do cabeçalho!!!!! Compartilho mensagem com a indignação do professor Edu Rocha, com relação ao procedimento de eliminação de acadêmicos do Congresso de Iniciação Científica CIC-UFPel, em razão de uma alteração na coloração do cabeçalho, que ocorria no caso de alunos que fizeram a conversão para pdf usando um software livre. Reclamei que isto era uma inversão de prioridade, em que se rifava todo o processo científico e pedagógico de construção de conhecimento com nossos alunos, transformando numa gincana, com pegadinhas, com armadilhas. Cobro meu orientando quanto à forma correta de citar as fontes clássicas, quanto ao uso das normas técnicas na transliteração de termos gregos, quanto ao cuidado com os conceitos, quanto à leitura rigorosa das fontes, quanto à articulação da problematização com o debate teórico. Não é meu papel verificar a cor do cabeçalho do pdf, até porque não se trata de um trabalho de artes. O aluno foi cuidadoso em respeitar as normas e fez um trabalho que considero satisfatório no âmbito da iniciação científica em História Antiga no contexto do que está ao nosso alcance em nossa universidade. Com sinceridade, creio que os colegas, ao estipularem este tipo de critério, erraram por buscar aprimorar o sistema, não de forma mal intencionada, mas erraram, por inverter as prioridades. Inclusive, me pergunto, qual o propósito de eliminar trabalhos aprovados por seus orientadores, para a avaliação da apresentação oral, considerando-se itens relativos ao texto que será publicado, portanto bastando reencaminhar para que se adeque às normas, como feito em periódicos científicos? O mais grave de tudo isto é que mensagem passamos aos nossos estudantes? Recebi a notícia de que, depois de tantas reclamações no facebook, teriam revisto. Mas, e agora? As bancas se reunirão novamente? Afora esta falha, gravíssima, queria registrar o meu elogio ao CIC como um todo, por ter eliminado os famigerados banners e por ter propiciado a composição de bancas com maior familiaridade aos trabalhos apresentados, propiciando os professores pudessem, por meio de sua arguição, contribuir para o desenvolvimento das pesquisas. Mas, voltando ao problema, creio que não basta rever o erro, agora é necessário que se suspenda por uma semana a segunda fase das apresentações, para que as bancas que envolviam acadêmicos eliminados possam se reunir novamente, para que se possa efetivamente desfazes esta injustiça.
Posted on: Wed, 20 Nov 2013 20:49:08 +0000
Recently Viewed Topics
© 2015