Colaborador: Prof. Felipe Oduardo-Matos Ma. Ed. https://facebook/SpecialEducationHomeSchooling Articulo: El Autismo en Puerto Rico (Parte I) Introducción Unos saludos cordiales a esta gran comunidad.Mi nombre es Prof. Felipe Oduardo. Represento a la firma “Special Education Home Schooling”. En “Special Education Home Schooling” proveemos Consultoria/Desarrollo y Diseño Curricular para padres con hijos en el concepto de Escuela en Casa/Apoyo a Estudiantes con Discapacidad Intelectual Leve/Trastornos déficit de Atención y Hiperactividad (TDAH)/Trastorno Espectro Autista (TEA) y Trastornos del Habla. Vamos ha colaborar con nuestra comunidad con temas dedicados a la Educación Especial. Deseamos que las comunidades se informen acerca de todos los topicos relacionados. Continuamos con el tema del Trastorno Espectro Autista (TEA) y todas sus variantes. El Autismo en Puerto Rico (Parte 1) De acuerdo a datos divulgados por el Departamento de Salud de Puerto Rico, la isla tiene una de las tasas más altas del mundo, con respecto al autismo. Una encuesta reveló que en el País hay 11,743 niños autistas, es decir, el 1.62% de la población entre 4 a 17 años. La población de todas las edades con autismo se estimó en 28,745 personas. Los datos también se leen como que, anualmente, 1 de cada 62 bebés que nacen en la Isla tiene alta posibilidad de desarrollar autismo. ¿ Autismo y sus origenes? La palabra autismo, del griego auto- de autós, "propio, uno mismo", fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler, en un tomo del American Journal of Insanity en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943 cuando el Austriaco Dr. Leo Kanner del Hospital John Hopkins estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Leo Kanner, quien la denomino AUTISMO PRECOZ INFANTIL debido a su aparición temprana en el desarrollo del niño, desde el nacimiento hasta antes del primer año de vida. Al mismo tiempo, un científico Austriaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán. Se puede analizar que aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación de Síndrome de Asperger (término utilizado por Lorna Wing en una publicación en 1981) y lo que comúnmente se llama autismo de Kanner para referirse a autismos de alto y bajo funcionamiento respectivamente. Se creía que estos niños eran sordos, debido a que no respondían a estímulos auditivos. Hoy, se sabe que esta reacción tiene que ver con una manifestación conocida como afasia receptiva lo cual quiere decir que oyen, pero no entienden lo que se les dice. Características - indiferencia al mundo exterior. - falta de demostración afectiva. - dificultad para el contacto interpersonal. - dificultad de comunicación. - falta de los movimientos anticipadores en brazos para ser alzado y de las proximaciones al cuerpo para adaptarse a la persona que lo sostiene. - mirada perdida que parece traspasar el objeto y no verlor. Tampoco dirige miradas de interés a su alrededor. - balanceos del cuerpo hacia adelante o atrás, de la cabeza o de sus manos. - no rie ni sonrie. - indiferencia ante su imagen en el espejo. - obsesión por la inmutabilidad de las cosas, como un obsesivo deseo de preservar siempre lo mismo. - resistencia al cambio - rituales y ordenamientos obsesivos; juegos ritualizados. Conductas estereotipadas. - memoriales: repetición de frases escuchadas: ecolalia diferida. - no integración en juegos colectivos con otros niños. - traga los alimentos, no mastica. - falta de lenguaje, muy precario o elemental. Y no demuestra interés por otra forma de comunicación como los gestos o mímicas. - no usa el yo, habla en tercera persona. - no dice SI , repite la frase para afirmar. - tendencia a ser hiperquinéticos. - retrasos en la maduración: control de esfínteres, caminar, etc. Los síntomas del autismo pueden “sospecharse” y referirse a terapias mucho antes de los 4 años, edad que tomó el estudio como la más baja para identificar casos. Acerca del autor: El Prof. Felipe Oduardo posee un grado de Maestria en Applied Behavior Analysis de ABA Spain. Licencias en Educación Especial en los estados de Nevada,Arizona y Michigan. Es director de Special Education Home Schooling.
Posted on: Tue, 08 Oct 2013 01:53:56 +0000
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