El modelo de educación actual fue creado atendiendo las necesidades de consumo de la revolución industrial y comercial que se llevó a cabo a finales del siglo IXX, principios del siglo XX y se consolidó a mediados de éste último. La actual y mas reciente revolución es tecnológica e informática por lo tanto el modelo educativo actual no corresponde con las necesidades del mundo cambiante, multi dinámico y multicultural presente. Como punto de referencia solo tengamos en cuenta que la magnitud de los procesos que realizan los aparatos que utilizamos que anteriormente iban de unidades a miles de unidades durante la industrialización, ahora el más lento de los aparatos que utilizamos realiza operaciones complejas de cientos de miles, millones y cientos de millones de ellas. Mientras durante la revolución industrial una persona promedio solo interactuaba con sus vecinos y si mucho con las de otras ciudades de su región. Eso ha cambiado drásticamente pues nuestro vecindario es todo el planeta simultáneamente. Es por ello que desde el punto de vista individual llevamos experimentando un reencuentro de nuestra individualidad con lo colectivo y por ello aceptando la interrelación implícita que existe en el universo de todo con todo, cuando por otra parte durante la industrialización y comercialización de sus productos, el universo era para ella solo un ente caótico, desorganizado y totalmente desconectado, amén de que cualquier cosa podía ser desechada o destruida pues no se admitía que podría haber consecuencias o agotamiento de recursos. Se requiere pues una revisión y sustitución inmediata del modelo educativo actual para que las nuevas generaciones puedan encajar en el mundo actual aportando innovaciones y herramientas que garanticen la sostenibilidad del planeta mejorando nuestro modo de vida colectivo presente y futuro.
Posted on: Sat, 08 Jun 2013 17:09:13 +0000
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