FERRER I GUARDIA. La Escuela Moderna. Bolonia invisualiza las corrientes que han formado parte de la pedagogía –del oprimido, críticas, constructivismo, conectivismo, Escuela Moderna, libertaria…- .Además, de esta ruptura con el pensamiento pedagógico y social que, debemos suponer deliberada, Bolonia ha impuesto una neolengua con expresiones cuya performatividad procede de la empresa privada. Durante los últimos cursos, promovido por las ministerios y consejos de gobierno universitarios, hemos debido aprender el discurso de la tecnología educativa de Bolonia, a través de repetición constante por parte de los aparatos burocráticos de las instituciones educativas superiores de un lenguaje muy limitado, que combina obsesivamente una serie de ideas claves del neoliberalismo como amigables con universidad: competencia, utilidad, excelencia, emprendedores, calidad, movilidad, global-ización, negocios, eficiencia, acreditación, internacionalización, expertos, gobernanza, excelencia, libertades –en plural-, flexiseguridad, desregulación, marcas universitarias...- Una vez que desde las cúpulas universitarias se difunden estas consignas ideológicas insistentemente, el profesorado y el alumnado incorporan estos mensajes que incluyen los conceptos clave del neoliberalismo En esta dirección, cuando sometemos el documento Tuning a un pequeño análisis de contenido, el término “empresa” es reconocido en 95 veces ocasiones. Si bien, la palabra clave es competencia, que alcanza 507 frecuencias. En la fundación del Espacio Europeo de Educación Superior podría haberse empleado otras palabras para designar al adquisición de conocimientos –capacidad, aptitud, idoneidad…-, pero se utilizó “competencia”. Es evidente que, desde los apologéticos del sistema de Bolonia, se han escrito páginas y página para justificar la inclusión de la “competencia” y, al mismo tiempo, invisualizar o anatemizar conceptos clave de las ciencias sociales: clase obrera, patriarcado, etnicidad, raza, la diversidad funcional, el capital cultural, la política, el conflicto y, definitivamente, las desigualdades sociales, porque el objetivo central es: la competencia en la empresa privada.
Posted on: Sun, 23 Jun 2013 09:59:27 +0000
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