"Fuera de los lindes de las instituciones de enseñanza formal es preciso apreciar con claridad y agudeza las limitaciones del sistema académico oficial. Así, la enseñanza se convierte en una aventura diaria, en un ejercicio de supervivencia plena, en una tarea de realización humana creativísima. Quien se atreve a poner en jaque, desafiando la rigidez, monopolio y uniformidad de los cánones educativos institucionales con su propia actitud y la asunción de un sistema alternativo con su propia existencia, estará en condiciones de aportar a la mejora de las deficiencias del sistema oficial de enseñanza. Por eso si el sistema de enseñanza formal pretende perpetuarse en la reproducción ilimitada -como de hecho es su objetivo central- debería prestar oídos y atención a quienes, planteando métodos alternativos, muchas veces heterodoxos, consiguen ver los límites de las formas establecidas. Del disidente, del discrepante, del antagonista siempre se aprenderá mucho más que del camarada, del conformista y el adulador, pues estos últimos jamás serán verdaderamente críticos y sinceros con el sistema ni con sus jefes asimilados, pues su misma existencia, en el juego de fuerzas, se libra en una sumisión casi total a las reglas del juego institucionalizadas, esto es, formalmente establecidas. Quien ejerce resistencia a seguir reglas fijas o rutinas preestablecidas no fundamentadas o arbritarias para ejercer su propio juicio, será quien tendrá mayores posibilidades, con el esfuerzo y estudios adecuados, de inventarse un estilo propio y original de vida. Sus reglas consistirán en no tener otra regla más que su sano entendimiento y su proceder libre, consciente y responsable". (Bhanzy)
Posted on: Wed, 11 Sep 2013 06:08:57 +0000
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