Hvis nogen ønsker lidt mere indsigt i forholdene omkring Lasse Markers "eksperiment", så bidrager denne artikel og Markers svar i kommentarfeltet med lidt baggrund. Der er bestemt nogle kurser indenfor Humaniora hvor man burde kræve mere af de studerende - og det synes jeg vi skal arbejde for. Problemet omfatter dog langt fra hele det humanistiske område, så hvorfor har Marker generaliseret så vidt? Fordi han ellers ikke kan bruge sit eksempel til at kritisere hele taxametersystemet, tror jeg. Det er i den forbindelse interessant at han vælger ikke at kritisere niveauet på de samfundsfaglige uddannelser, hvor han også selv har studeret. De fleste samfundsfaglige uddannelser (inkl Markers egen) har samme taxametertakst som de fleste på humaniora (den laveste). Hvis han har oplevet niveauet som højere end på humaniora er det vel ikke taxametersystemet der er synderen? Og hvis han har oplevet et tilsvarende niveau på samfundsfaglige uddannelser, hvorfor er det så altid de humanistiske der står for skud? Jeg synes bestemt vi skal revidere det eksisterende finansieringssystem for danske universitetsuddannelser, herunder taxametersystemet, men jeg synes det er ensidigt at den debat skal hænges op på hvor let eller svært det er at bestå eksaminer - er det virkelig det bedste mål for kvalitet i undervisning?
Posted on: Wed, 03 Jul 2013 06:56:17 +0000