LA ORATORIA EN ROMA LA ORATORIA. Definición: es el arte de la persuasión por medio de la palabra. Características: • Fue un arte de masas y un espectáculo favorito para el hombre de la calle: el joven romano iba al Foro para aprender de los oradores y abogados. • Se desarrolló simultáneamente a los mecanismos políticos: pretendía captar votos y atraer a los ciudadanos hacia una determinada opción política (oratoria política). • Estuvo ligada a la práctica de la abogacía: en las causas judiciales era decisiva para una defensa eficaz (oratoria forense). • A veces se utilizó como medio de adulación al emperador o a otros personajes influyentes. • Adquirió su mayor esplendor a finales de la República, época del desarrollo de los mecanismos políticos. • Derivó en adulación y en fines particulares durante el Imperio, a causa de la pérdida de las libertades públicas. LA RETÓRICA. Definición: es la ciencia de la oratoria, o sea, los preceptos requeridos para la formación de un buen orador. Características: • Surge de la mentalidad práctica de los romanos, que creyeron necesaria la tecnificación de la oratoria: sustituye al aprendizaje en vivo de la oratoria. • Se aprendía en el grado superior de la enseñanza romana, era una especie de carrera universitaria. • El rhetor enseña las técnicas de la oratoria, de acuerdo con unas reglas implantadas en Roma de las escuelas griegas. • Era estudiada por una minoría de jóvenes de familias acomodadas, especialmente cultas. • Sus tratados han sido copiados a lo largo de los siglos, llegando incluso hasta nosotros. Técnicas de aprendizaje. Consistían en: • Un periodo de ejercicios preparatorios donde se aprendían las reglas de la retórica. • Composición de discursos ficticios, recitados de memoria: a. Suasoriae: consultas imaginarias a personajes históricos, cuyas decisiones quedan plasmadas por el alumno en un discurso razonado. b. Controversiae: debates de leyes con razones jurídicas en pro y en contra. Para ello: o Se perfilaba el plan general del discurso, se buscaban las fórmulas para cada parte y se esgrimían los argumentos particulares. o Esto pretendía: agilidad mental, facilidad de expresión y capacidad dialéctica. • Corrección de los defectos observados por el maestro. ESCUELAS RETÓRICAS EN ROMA. En Roma había tres escuelas retóricas: 1. La escuela asiática. * Características: - Predominio de la forma sobre el contenido. - Forma espléndida y amanerada. - Tiende a deleitar más que a convencer. - Sus modelos griegos son Isócrates y Esquines. - Su principal representante en Roma es Hortensio. 2. La escuela ática. * Características: - Predominio del contenido sobre la forma. - Forma árida y simple. - Tiende a convencer más que a deleitar. - Su modelo griego es Lisias. - Sus principales representantes romanos son: César, Bruto y los Gracos. 3. La escuela rodia. * Características: - Equilibrio entre la forma y el contenido. - Es la síntesis de la escuela asiática y de la escuela ática. - Su modelo griego es Demóstenes. - El principal representante romano es Cicerón. ETAPAS DE LA ORATORIA EN ROMA. El periodo preclásico. • La primera noticia que se tiene del ejercicio de la oratoria en Roma es en el año 280 a.C., cuando Claudio Apio el Ciego combate en el Senado la propuesta de paz de Pirro, rey del Epiro. • Catón (234-149 a.C.) es el primer representante de la oratoria romana. Biografía: o Nació en Tusculum,pequeña aldea del Lacio. o Era un homo novus. Comenzó el cursus honorum bajo la protección del dictador Quinto Fabio Cunctator, rival de los Escipiones. o Fue cuestor en el año 204, año en el que denuncia a Escipìón por derrochador. o Fue pretor en el año 203 en Cerdeña, defendiendo a sus ciudadanos frente a los usureros. o Siendo cónsul el año 195 vino a España para pacificarla. o Fue elegido censor el año 184 a.C. o Su arma política fue la fuerza de su elocuencia. No dudaba en atacar la corrupción allí donde brotase, sin importarle la categoría social o política de los acusados. Se granjeó gran número de enemigos por ello, entre otros los dos Escipiones, el senador Fulvio Nobilior y el cónsul Acilio Glabrión. o Supone la reacción nacionalista romana frente a la influencia griega. o Mandó guardar en sus archivos familiares la copia de sus discursos. Cicerón pudo leer 150 discursos suyos, pero nosotros sólo conservamos fragmentos de unos 80. o Su estilo es brusco, cortado y seco. Iba directo al grano, al asunto, sin preocuparse de la expresión ( Rem tene, verba sequentur). Su oratoria era espontánea y árida. • Hasta el año 130 a.C., fecha de la muerte de Escipión Emiliano, podemos destacar en Roma lo siguiente: o La existencia de un círculo humanista filohelénico, creado por la familia de los Escipiones, que va a influir en la política y en la cultura romana. o La influencia griega se manifiesta en la oratoria, que se convierte en un arte regido por normas fijas, además de un arma en las luchas políticas y forenses. Estas normas se enseñan en escuelas dirigidas por rhetores griegos. o La Retórica (enseñanza de la oratoria) será la disciplina fundamental en la formación del ciudadano romano (incluso hasta el régimen imperial). o Los principales oradores romanos de esta época son: - Lucio Emilio Paulo (general que conquistó Macedonia). - Escipión Emiliano ( general que conquistó Cartago y Numancia). - Cayo Lelio. - Servio Sulpicio Galba (gobernador de Lusitania). • Desde el asesinato de los Gracos a Cicerón (130-80 a.C.). o Contexto socio-político: Roma es ya capital de un extenso imperio mediterráneo y surgen conflictos internos por un injusto reparto del ager publicus. Tiberio y Cayo Sempronio Graco, tribunos de la plebe (133 y 123 a.C.) propusieron reformas agrarias, pero los optimates (ricos hacendados) se opusieron y les asesinaron. o Principales oradores romanos: - Los hermanos Graco (utilizan el estilo ático). - Cayo Fannio. - Quinto Elio Tuberón. - Marco Emilio Escauro. - Publio Rutilio Rufo. - Marco Antonio y Licinio Craso: maestros de Cicerón. - Cayo Hortensio Hórtalo: seguidor del asianismo. Tiene un estilo amanerado y preciosista. Es rival de Cicerón en varios procesos (por ejemplo: en el caso de Verres). El periodo clásico. • La oratoria en tiempos de Cicerón (80-43 a.C.). o La época de Cicerón fue la más agitada de toda la historia de Roma: guerras sociales de Mario y Sila (88-82 a.C.); campañas de Pompeyo contra Mitrídates; guerra servil; guerra contra los piratas; conjuración de Catilina; primer triunvirato; guerra civil de Pompeyo y César; asesinato de César y segundo triunvirato. o Los jóvenes con ambición política se forman en las escuelas de Retórica griegas, creadas en Roma, y van a Grecia a perfeccionar su elocuencia. o Hay dos tendencias o escuelas retóricas: - El asianismo, cuyo modelo es Isócrates. - El aticismo, que se remonta a la sobriedad de Lisias. o El partido popular intentó sustituir la retórica griega por otra con modelos y terminología latina. Cuyo ejemplar más claro es la Rhetorica ad Herennium, atribuida erróneamente a Cicerón. o Los principales oradores romanos son: - Hortensio. - César. - Catón de Útica. - Bruto. - Cicerón, principalmente. olmo.pntic.mec.es/cviloria/literatura/oratoria.htm
Posted on: Thu, 28 Nov 2013 13:34:23 +0000
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