METODO IPLER En qué consiste el método Ipler: El método IPLER es un sistema de estudio basado en la lectura que algunos confunden con método de lectura veloz, lo que no es así, al menos no en el sentido que se suele dar a la lectura veloz. Se divide en cinco etapas que le dan su nombre, éstas son: Inspeccionar: En esta etapa se le pide al estudiante que de una mirada rápida al texto, facilitando la lectura posterior, debe efectuar aplicando las siguientes alternativas: · Leer los títulos y subtítulos · El resumen, si lo tiene · Las primeras oraciones de cada párrafo · Dar una vista rápida al texto. La etapa de inspeccionar constituye la entrada del lector al texto y al tema que debe enfrentar. Es necesario señalar que a ella se debe dedicar el menor tiempo posible, lo que por cierto se irá logrando mejor en la medida en que se va practicando hasta convertirlo en un hábito. Preguntar: La segunda etapa del método Ipler es preguntar, consiste en hacerse preguntas sobre lo que se va a leer o estudiar para que el lector desarrolle motivación sobre el tema en cuestión. La etapa de preguntar se puede realizar: · Transformando los títulos y subtítulos en preguntas. · Leyendo el cuestionario si el texto lo tiene. La formulación de preguntas debe hacerse rápida, pero seriamente ya que plantear preguntas proporciona objetivos inmediatos sobre lo que hay que investigar o aprender, despierta la curiosidad, estimula la atención. Leer: El proceso de la lectura implica fundamentalmente dos aspectos: percepción y comprensión mental. · La eficacia dependerá del equilibrio que consigamos entre estos dos elementos al realizar una lectura dinámica e intencionada · Lograr la máxima comprensión es el objetivo de toda lectura, especialmente aquellas que tienen más relación con el estudio Para realizar esta etapa adecuadamente se debe leer todo hasta el final de cada sección analizando párrafo por párrafo identificando la jerarquía de la ideas (reconociendo ideas principales de ideas secundarias, información relevante, de información accesoria, etc.), interpretando los textos no continuos como gráficos, dibujos, mapas, infografías, etc. Esta lectura debe ser completa, silenciosa, analítica, dinámica y crítica. Expresar: Consiste en reproducir el contenido de la lectura con palabras propias, esta expresión puede ser mental, oral o escrita, dependiendo de las formas y estilo de aprendizaje personal. La correcta aplicación de la etapa de Expresar obliga a leer en forma activa, inquisitiva e investigativa, lo que contribuye al perfeccionamiento de la comprensión lectora, logra estructurar los conocimientos y, además, permite desarrollar fluidez verbal y hasta ampliación de vocabulario y mejoramiento ortográfico. Revisar: Se trata de hacer un repaso. El objetivo es recordar el contenido de la lección para usarlo en el momento oportuno. Para revisar se deben repasar los apuntes de trabajo para refrescar la memoria sobre los puntos, sub puntos y sus relaciones. Conviene además cuestionar todo lo estudiado y proyectar los conocimientos aprendidos hacia la aplicación práctica. A la revisión se debe dedicar el tiempo que quede disponible de la sección de estudio. La revisión sirve para fijar con precisión los conocimientos en la memoria, detectar y llenar vacíos de contenido o comprensión. Este método es importante porque tiene gran utilidad para el estudio si lo conocemos y lo aplicamos bien.
Posted on: Sun, 01 Sep 2013 04:31:41 +0000
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