Mahamadou Issoufou Nous ne pouvons avoir des ambitions fortes, puissantes, généreuses, pour notre pays sans prendre en compte la formation, léducation, linstruction de nos enfants et de nos populations. Comment renforcer et stabiliser nos institutions démocratiques ? Comment la souveraineté peut- elle devenir réellement lâme de notre République ? Comment promouvoir la citoyenneté ? Comment nos administrations pourront-elles devenir les véritables articulations de lEtat et quelles valeurs faut-il y insuffler pour les faire mouvoir ? Comment promouvoir la concorde et éviter les troubles qui sont aux républiques ce que respectivement la santé et la maladie sont à lhomme ? Comment assurer la force de la République par la prospérité et la richesse de ses citoyens ? Comment créer les conditions de la transition démographique ? Comment mieux produire, notamment comment promouvoir la productivité et la compétitivité de notre économie ? Comment exploiter les immenses ressources de notre sous-sol au profit de notre peuple ? Comment mieux nourrir, mieux soigner, mieux vêtir les Nigériens ? Comment créer les conditions pour que la République nait pour seule occupation que la sauvegarde du peuple ? Comment ses lois qui constituent sa raison et sa volonté doivent-elles être conçues et mises en œuvre dans lintérêt général ? Comment répondre à toutes ces questions sans le secours de lécole ? Comment lutter contre les conditions climatiques austères sans le recours aux sciences et aux techniques accumulées sur toute la terre depuis si longtemps par tous les êtres humains, frères et sœurs dune même famille, dun même combat pour lamélioration des conditions de vie de chacun et désireux dune paix pour tous ? Quelle école nous faudra-t-il pour préparer nos enfants à affronter toutes ces défis ? Un peuple dillettrés et danalphabètes peut-il prendre en charge ces graves questions ? Ny a-t-il pas une corrélation parfaite entre ignorance et sous-développem ent ? Nil y a pas un lien direct entre instabilité politique, sociale, conflits, guerres, pauvreté et faibles taux de scolarisation et misère cognitive ? Ny a-t-il pas un lien direct entre connaissance et productivité agricole et pastorale ? Comment réussir, par exemple, linitiative « 3N » sans alphabétiser nos paysans ? EXTRAIT DU DISCOURS PRONONCE PAR SEM. ISSOUFOU MAHAMADOU A LOUVERTURE DU FORUM NATIONAL SUR LE SYSTÈME EDUCATION. Niamey ,le 08 octobre 2012.
Posted on: Wed, 04 Dec 2013 13:51:46 +0000
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