No fue Sherlock Holmes una persona real? Not exactly, but Dr. Joseph Bell, the man who inspired the character of Sherlock Holmes shared many qualities with the famous detective. No exactamente, pero el doctor Joseph Bell, el hombre que inspiró el personaje de Sherlock Holmes comparte muchas cualidades con el famoso detective. Conan Doyle met Dr. Bell (pictured here) in 1877 at the University of Edinburgh Medical School. Conan Doyle conoció al Dr. Bell (en la foto) en 1877 en la Universidad de la Escuela de Medicina de Edimburgo. Conan Doyle was studying to be a doctor and Bell was one of his professors. Conan Doyle estaba estudiando para ser médico y Bell fue uno de sus profesores. Bell was thirty-nine years old when Conan Doyle first attended one of his lectures. Campana tenía treinta y nueve años cuando Conan Doyle asistió por primera vez una de sus conferencias. He is said to have walked with a jerky kind of a step that communicated great energy. Se dice que han caminado con una especie de cecina de un paso que comunica una gran energía. His nose and chin were angular and his eyes twinkled with shrewdness. Tenía la nariz y la barbilla eran angulares y sus ojos brillaron con astucia. In addition to being a brilliant doctor, Bell was also an amateur poet, a sportsman and a bird-watcher. Además de ser un brillante médico, Bell fue también un poeta aficionado, un deportista y un observador de aves. By the end of Conan Doyles second year Bell had selected him to serve as an assistant in his ward. Al final del segundo año de Conan Doyle de Bell le había seleccionado para servir como asistente de su barrio. This gave Conan Doyle the opportunity to view Dr. Bells remarkable ability to quickly deduce a great deal about a patient. Esto dio a Conan Doyle la oportunidad de ver la notable capacidad del doctor Bell deducir rápidamente mucho de un paciente. Dr. Bell observed the way a person moved. Doctor Bell observó la forma en que una persona se movió. The walk of a sailor varied vastly from that of a solider. El paseo de un marinero variar ampliamente de un soldado. If he identified a person as a sailor he would look for any tattoos that might assist him in knowing where their travels had taken them. Si se identifica a una persona como un marinero que buscaría algún tatuaje que le puedan ayudar a saber donde sus viajes lo habían llevado. He trained himself to listen for small differences in his patients accents to help him identify where they were from. Él entrenó a sí mismo para escuchar a las pequeñas diferencias en los acentos de su paciente para ayudar a identificar de dónde eran. Bell studied the hands of his patients because calluses or other marks could help him determine their occupation. Campana estudió las manos de sus pacientes, ya que los callos u otras marcas podrían ayudar a determinar su ocupación. So while Conan Doyle went on to write about the brilliant Sherlock Holmes, he played Dr. Watson, at least for awhile, to his professor. Así, mientras que Conan Doyle se dedicó a escribir sobre la brillante Sherlock Holmes, que interpretó al Dr. Watson, al menos por un tiempo, a su profesor. In teaching the treatment of disease and accident, Dr. Bell stated, all careful teachers have first to show the student how to recognize accurately the case. The recognition depends in great measure on the accurate and rapid appreciation of small points in which the diseased differs from the healthy state. In fact, the student must be taught to observe. To interest him in this kind of work we teachers find it useful to show the student how much a trained use of the observation can discover in ordinary matters such as the previous history, nationality and occupation of a patient. En la enseñanza del tratamiento de la enfermedad y de accidentes, doctor Bell declaró que todos los maestros tienen cuidado primero en mostrar al alumno cómo reconocer con precisión el caso. El reconocimiento depende en gran medida de la apreciación precisa y rápida de pequeños puntos en los que los enfermos se diferencia del estado de salud. De hecho, el estudiante debe aprender a observar. Para interesarlo en este tipo de trabajo que los profesores encuentran útil para mostrar al estudiante la cantidad de un uso entrenados de la observación se puede descubrir en los asuntos ordinarios, tales como la historia anterior, nacionalidad y ocupación de un paciente .
Posted on: Fri, 29 Nov 2013 12:46:23 +0000
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