SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS A PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y DE CIENCIAS - INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA- La cultura es la buena educación del entendimiento JACINTO BENAVENTE Probados en investigaciones puntuales de viabilidad de proyectos,de ejecución de proyectos, cursos de actualizaciones todos con monitoreos matemático-estadísticos de logros de aprendizajes e informado a UGEL,DRE y MINEDU. 1.-Las clases de ciencias y matemática interconectadas deben ser en una proporción de 75% experimental y 25% teórica y aplicada.2.-La motivación debe lograrse manipulando un producto, un instrumento de producción, una película o un experimento atractivo.3.-Las sesiones experimentales en laboratorio son primero,se trabaja en grupos que resuelven una guía de práctica grupal.4.-Los debates teóricos y resumen de tema se hacen después de la sesión experimental, se requiere conocer el Inglés científico y computación e informática.5.-Hay libertad delos estudiantes para innovar/crear nuevos experimentos, nuevos productos, nuevas metodologías, después de cumplir con las guías de prácticas.6.-Al término de cada sesión de laboratorio se deja una lectura científico-tecnológica para mejorar su velocidad y % de comprensión. 7.-Las tareas extra escolares son libres y en cualquier momento, pueden ser individual, grupal o de red escolar, pero deben ser innovador/creativo teórico o práctico.8.-Debe haber mínimo un trabajo de campo semestral: una industria, un museo de ciencias o un ambiente natural.9.-Las producciones a nivel de laboratorio deben hacerse primero con tecnología de la era industrial, luego con lo de la era informática orientados hacia una economía verde amigable con el medio ambiente.10.-Pre-evaluaciones: cociente de inteligencia,habilidades científico-tecnológicas, cultura científica. Evaluaciones finales:aprendizajes científico-tecnológicas,aplicación de conocimientos adquiridos, capacidades innovadoras/creativas.
Posted on: Wed, 13 Nov 2013 15:22:22 +0000
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