Un grupo de personas muy notables y respetables de nuestro medio social han levantado su grito indignado ante los resultados de las PRUEBAS SABER 2012. Si hacemos un debate serio al problema de la educación cabe preguntarse ¿Por qué más de 63 millones de seres humanos que se dedican a la educación no han sido capaces de cambiar el mundo si la educación es tan maravillosa para darnos el milagro del cambio-mundo? Hay exageraciones como las que han aparecido últimamente en EL ESPECTADOR como aquella en la que afirman que LA EDUCACIÓN ES EL ÚNICO CAMINO AL DESARROLLO. Eso hace sentir a los maestros importantes, creen que al fin alguien les reconoce los méritos de lo que le aportan al desarrollo y al codiciado PIB. Tanta belleza la matan los resultados de las PRUEBAS PISA: vamos mal a nivel mundial en matemáticas y en ciencias naturales. (ver el articulado compartido aquí debajito) La pregunta se impone: ¿Qué pasa en educación que vamos tan mal?Uno de los estudios de la CEPAL sobre EL SISTEMA EDUCATIVO CHILENO señalaba las falencias de tal modelo: finanzas planeadas y ejecutadas desde el nivel del Estado central, inamovilidad juridca y administrativa de los educadores, una actitud de capacitación docente orientada sólo al mejoramiento salarial que proporciona el escalafón docente y una inmensa frustración de las familias con una educación que no satisface las Necesidades, Intereses y Problemas de los alumnos. El asunto se torna más grave con el informe del Banco Mundial sobre la situación de la educación en toda nuestra América Latina: la educación no está siendo factor de movilidad ni de promoción social en nuestro continente. Su infraestructura desastrosa y los alumnos no retienen los aprendizajes del grado anterior en el grado siguiente: se estudia para el examen. Miremos ahora el asunto de los "desastres" del resultado de la educación en el año 2012. Es un hecho histórico desde hace quince años la educación de Itagui mantiene el mismo resultado mediocre en las PRUEBAS ICFES: no pasamos del nivel medio. Y casi siempre son los mismos colegios los que están en los niveles superiores o muy superiores: el Alemán siempre, algunas veces l La Inmaculada, en otras el Cristo Rey, y en los oficiales se reparten el honor unas veces el Liceo Concejo y otras el Femenino, aunque desde la administración Serna lo llamemos San Josè. Entonces nos comparan con otros municipios como Sabaneta, La Estrella, etc como si fueran municipios prodigiosos. Al revisar sus estadísticas encontramos la misma constante: el insuperable nivel medio. Lo que alcanza uno a ver es que muchos a partir del comentario del doctor Arboleda quieren sacar partida para desaforarse e incluso llegar a la vulgaridad. ¿Este resultado es un punto negro en la gestión del doctor Guillermo Restrepo, actual secretario de educación? Indudablemente no. Y uno tiene que ser caballeroso para reconocer los excelentes resultados del secretario: la internacionalización de la visión educativa de los directivos y docentes de Itagui, el programa de computadores uno a uno, la elevación nutricional de los niños, los uniformes ( aunque yo no esté de acuerdo con dicho gasto), el fomento de las TICs y el inicio del programa ITAGUI DIGITAL ( A los malquerientes del alcalde, les basta ir abajito de La Antigua plaza de Mercado para que vean el prodigio de la revoluciòn digital que està haciendo el plan educativo de Trujillo en Itagui), los PRAES y la revoluciòn verde que traeràn para el medio ambiente del territorio y los megacolegios que tantos opositores van encontrando. Es cierto que falta mucho por hacer en la alfabetizaciòn matematicas,fisica y quimica de los alumnos, en el tema del aprendizaje de segundas lenguas, y sobretodo en educaciòn para el trabajo y el desarrollo, amèn de la ampliaciòn de la oferta en preescolar y en la universidad. Pero apuesto que al final de la administraciòn Trujillo Itagui serà la màs educada por encima de la Antioquia Educada por Fajardo. Juemamaque viva la ciudad educadora de Mesa Ambiental Itagui
Posted on: Sat, 06 Jul 2013 06:34:33 +0000
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