elma, seguem dois apontamentos às respostas. Na questão 3, faltou dar exemplos de atividades que o professor pode usar para ensinar os números às crianças. Veja: I) O professor pode utilizar cartões com números e pedir às crianças que os coloque em ordem ?crescente e decrescente?. É interessante empregar cartões com diferentes números e dezenas. O objetivo é atingir a ordenação. Para aumentar a brincadeira, as crianças podem receber esses números ? cartões ? como crachás e organizar-se na sequência correta. /// II) Outra atividade seria dar para a criança três cartões com unidades, por exemplo, um cartão com o sete, outro cartão com o cinco e outro cartão com o nove. Então, pedir à criança que construa tantos números quantos forem possíveis. Por exemplo: 579, 957, 975, 597. /////////// Na questão 4, a alternativa seria: fazer as operações através dos algoritmos e seus respectivos procedimentos. Algoritmos entendidos, aqui, como a efetuação da conta e seus procedimentos, que, de acordo com o texto de referência traduziriam a mecanização da operação, o ?como fazer?, os passos procedimentais, e não as hipóteses e os processos mentais construídos pelo sujeito. /////
Posted on: Thu, 19 Sep 2013 23:51:10 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015