Être libéré des institutions et de leurs pressions, l’autodidacte a le champ libre : il peut mener ses recherches et expérimentations où bon lui semble. Il n’a pas à se concentrer sur des examens à venir et à suivre les chemins conventionnels. Cette situation est vivement favorable au développement de sa curiosité : il peut alors acquérir des connaissances et aptitudes diverses et multiples autour de son domaine de prédilection. De cette manière l’artiste autodidacte peut aborder son sujet sous différentes formes et manières. Il a alors davantage de chances de saisir certaines perspectives qui échappent souvent aux experts diplômés. L’autodidacte développe ainsi son propre style, sans copier les autres, se construit ses propres références et nourrit sa créativité.On aurait tendance à dire que l’autodidacte, en refusant la formation par les institutions éducatives courantes, se veut « indiscipliné« . En réalité l’autodidacte est certainement le plus « discipliné » des élèves car il doit savoir s’imposer à lui-même ce qu’il refuse des autres. Il doit donc se construire sa propre méthodologie, créer ses normes, et surtout s’y tenir. Il doit s’auto-motiver, s’auto-construire et donc s’auto-discipliner. C’est l’art de l’indiscipline, mais aussi et surtout l’art de trouver sa discipline : the art to find discipline. Cette auto-formation permanente lui permet de se construire tout en restant authentique et fidèle à lui-même et à ses propres valeurs et idées.
Posted on: Sun, 18 Aug 2013 17:32:41 +0000
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