DUDAS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA 1.- ¿La Reforma tiene fines laborales o educativos? La reforma pretende elevar la calidad educativa y para lograrlo, necesariamente aborda temas laborales. Establece mecanismos de evaluación cuya principal intención es promover la superación profesional. Necesitamos identificar dónde necesitan capacitación nuestros maestros para ayudarlos a mejorar la calidad educativa. No es una reforma que busque castigar, es una reforma que busca saber qué tenemos que mejorar. 2.- ¿La Reforma afectará el sistema de pensiones? No, la reforma no toca el tema de pensiones de ninguna manera. 3.- A quien salga mal evaluado, ¿qué tratamiento se le dará? Si el docente que se encuentra en servicio con nombramiento definitivo previo a la entrada en vigor de esta Ley, no alcanzara un resultado suficiente después de tres evaluaciones anuales, el Artículo 53 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, señala que no será separado de la función pública y tendrá un cambio de actividad dentro delServicio o bien se le ofrecerá integrarse a los programas de retiro que se autoricen (según el Octavo Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente), respetando íntegramente sus derechos. 4.- Si van a ser readscritos, ¿a nadie van a correr? La Leyestablece obligaciones para los maestros. Para quienes ya están en servicio actualmente, sólo cuando éstas no se cumplan, como no aceptar ser evaluado o negarse a participar en los programas de regularización que la autoridad determine,se dará por terminados los efectos del nombramiento. (Artículos 22, 52 y 53de la Ley General del Servicio Profesional Docente). 5.- ¿Las evaluaciones de los niños afectarían a los maestros? La Ley no menciona que las evaluaciones individuales de los alumnos repercutan negativamente en la trayectoria del docente. Se pretende mejorar el desempeño docente y como consecuencia el aprovechamiento grupal. 6.- ¿Qué tipos de evaluaciones habrá? En el Artículo 14 Fracción I Bis de la Ley General de Educación, establece los tipos de evaluación: Ingreso, Promoción, Reconocimiento y Permanencia en el Servicio Profesional Docente. 7.- ¿Es idéntica la evaluación para todos? No. Las evaluaciones no serán iguales en todos los casos, porque contemplarán los contextos demográfico, social y económico de los agentes del sistema educativo nacional, los recursos o insumos humanos, materiales, financieros y demás condiciones que intervengan en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Artículo 8 y 27 Fracc. IX de la Ley del INEE). 8.- ¿Quiénes harán las evaluaciones? Corresponde a las autoridades educativas federal y locales de manera concurrente diseñar y aplicar los instrumentos de evaluación para garantizar la calidad educativa en el ámbito de su competencia, atendiendo los lineamientos que disponga el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (Artículo 14, Fracc. XII Bis. de la Ley Gral. De Educación y el Artículo 28, Fracc. III de la Ley del INEE). 9.- ¿Los padres tendrán que mantener las escuelas? La Ley General de Educación prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación del servicio educativo a los educandos (Artículo 6). Las cuotas seguirán siendo voluntarias. 10.- ¿La reforma permitirá privatizar la educación? No. La educación que el Estado imparta será gratuita, laica, obligatoria y de calidad (Artículo 6 de la Ley Gral. de Educación). Con esta reforma, se recupera la rectoría del Estado sobre el Sistema Educativo. 11.- ¿Habrá outsourcing? No, ninguna de las leyes reformadas lo contempla. 12.- ¿Se abre la inversión para las grandes empresas en las escuelas? La Ley General de Educación no considera esta apertura, en contraste, contempla en el servicio de escuelas de tiempo completo el impulso de microempresas locales para el suministro de alimentos nutritivos (Artículo 33 Fracc. XVI y XVII). 13.- ¿Comisionados pueden seguir cobrando? No. La prioridad será que el Servicio Educativo esté atendido, las personas que decidan aceptar el desempeño de un empleo, cargo o comisión que impidan el ejercicio de su función docente, de dirección o supervisión, deberán separarse del servicio, sin goce de sueldo, mientras dure el empleo, cargo o comisión (Artículo 78 de la Ley General del Servicio Profesional Docente). 14.- ¿Desaparece Carrera Magisterial? A partir del 31 de mayo del año 2015 el Programa de Carrera Magisterial será sustituido por un programa de incentivos adicionales, permanentes o temporales que presentarán las autoridades educativas locales (Artículo 37 y Artículo Transitorio Décimo Primero de la Ley General del Servicio Profesional Docente). 15.- ¿Se harán públicos los resultados de las evaluaciones? Los padres podrán conocer la capacidad profesional de la planta docente pero sólo de la escuela a la que asistan sus hijos (Artículo 65, Fracc. VI de la Ley General de Educación). Los resultados y recomendaciones individuales que deriven de los procesos de evaluación serán considerados datos personales (Artículo 79 de Ley General del Servicio Profesional Docente y Artículo 57 de la Ley del INEE). 16.- ¿Quiénesparticiparán en la aplicación de las evaluaciones como observadores? Instituciones públicas y organizaciones de la sociedad civil (Artículo 28, Fracc. III, Inciso G de la Ley del INEE). 17.- ¿El trabajador queda en un estado de indefensión ante la autoridad? El personal que sea separado de su encargo con motivo de la aplicación de esta Ley podrá impugnar la resolución respectiva ante los órganos jurisdiccionales competentes en material laboral (Artículo 83 de la Ley General del Servicio Profesional Docente). 18.- ¿Habrá evaluaciones (internas) en las escuelas y qué propósito tendrán? Sí, la evaluación interna será una práctica permanente, obligatoria, de carácter formativo y tendiente a la mejora, que se realizará bajo el liderazgo del director. En ningún momento será causal de sanción, ni tener consecuencias administrativas o laborales (Arts. 15 y 20 de la Ley General del Servicio Profesional Docente). 19.- ¿Participará SNTE en la asignación de plazas docentes? No. El artículo 33 de la Ley General del Servicio Profesional Docente subraya que las organizaciones sindicales reconocidas serán informadas del inicio de los procesos de promoción y recibirán facilidades para la realización de tareas de observaciones, al igual que las organizaciones de la sociedad civil. 20.- ¿Cuándo inicia la asignación de plazas? Durante el mes de julio de 2014 se realizarán los concursos de asignación de plazas (Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente).
Posted on: Wed, 11 Sep 2013 05:08:20 +0000
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