Hittade en intressant blogg om Asperger och AdHd och den här tyckte jag var speciellt intressant!! CITERAR FRÅN BLOGGEN: Jag har levt länge med personer med Asperger diagnos och AdHd diagnos samt de med Asperger + AdHd och här är mina tankar och reflektioner. Jag anser också att diagnosen Asperger + AdHd borde skrivas ut på personer i betydligt färre antal då jag anser att de är sällsynt med dubbeldiagnoser och att dubbeldiagnoser sker pga. stor okunnighet om AdHd. Okunnigheten om AdHd gör att det skapas dubbeldiagnoser för att den som ställer diagnosen inte får ihop en ren AdHd diagnos för att han/hon tycker att bitar inte stämmer. Okunskap säger jag. Många pekar på likheter mellan AdHd och Asperger men likheterna säger jag återigen beror på okunskaper och de är inte svåra att se om man bara sätter sej in i hur respektive diagnos yttrar sej hos personerna och lyfter näsan från ev. nedskrivna diagnoskriterier. En likhet som jag sett ofta gör att en person får dubbeldiagnos är specialintressen. Exempel. Vi har en högenergi pojke som samtidigt har snävhet i vad han äter och besitter specialintressen. Vid ren Asperger så skulle man inte se en pojke som pratar i 120 kilometer i timmen, inte kan sitta still och är 120% intensiv så att 20 minuters samvaro innehåller en hel dags aktiviteter... På grund av problemen med maten, specialintressena så säger nu psykologen "en underliggande Asperger med uttalad AdHd. Jag säger: bara AdHd Varför? Det finns stora olikheter om man tittar på specialintressena. Vid Asperger så kommer personen hålla kvar vid sitt specialintresse och då ofta livet ut och inte sällan kan de sluta som professorer inom sitt smala fält. Vid AdHd så svänger det kraftigt och personen hoppar från en sak till en annan. Det kan hålla sej inom tex. elektonik men det är olika områden vilket kan skifta från timme till timme, dag till dag och intresset kan försvinna helt och snabbt ersättas av något annat. Intressena är sällan kvar livet ut. Specialintressena finns för att de arbetar mot belöningssystemet. Svårigheter vid mat. Vid Asperger handlar det om utseende, lukt, smak, form och konsistens. En person med AdHd jobbar hårt mot sitt belöningssystem och ratar mat som kan liknas vid Asperger men orsaken till krångel vid maten är inte samma. I och med att AdHd jobbar så hårt mot belöningssystemet så kan det för en person med AdHd nästan vara omöjligt att inte äta det den tycker om, är sugen på just då, inte vill ha just då etc. etc. AdHd personer är oftast mycket smarta och döljer anledningarna mycket väl och lär sej snabbt att säga tycker inte om en sak av olika anledningar men... de avslöjas genom att de sen dagen efter äter samma sak utan problem... anledning... dagen innan så var den sugen på annat. En person med Asperger som inte gillar spagetti kommer troligast inte äta spagetti i hela sitt liv. (Barn, vuxna med AdHd är ofta överviktiga medans barn med ren Asperger ofta är smala och flickor kan tragiskt nog drabbas av Anorexi. Anledningen är skillnaden på låsningarna kring mat.) Låsningar. Föräldrar till barn med Asperger eller AdHd kommer förr eller senare stöta på låsningar där barnet blir svårt att nå. Skillnader AdHd, Asperger? Jo de finns. Låsa upp ett barn med Asperger fungerar betydligt enklare än vid AdHd men låsningen när den sker ser lika ut. Barnet låser ner sej för att den tex. inte vill göra en sak, vi säger gå till idrotten på skolan. Barn med AdHd kommer man oftast inte kunna låsa upp helt eller så tar det väldigt mycket tid och energi i anspråk. Barnets ovilja bottnar i belöningssystemet tex. den vill inte gå på idrotten för att det är tråkigt, jobbigt, besvärligt och han/hon kommer göra sitt bästa för att slippa då tråkiga saker är rena döden för ett barn med AdHd (för vuxna också), det ger inte belöningssystemet något! Hur svårt det är för ett barn med AdHd att göra något den finner tråkigt är svårt att beskriva men det är troligast det som skapar störst och flest bråk och truman hemma och är något som omgivningen har svårast för att acceptera och förstå. Det är lika svårt för en person med AdHd att utföra en tråkig uppgift som för en NT person att stirra på färg som torkar och samtidigt vara glad, fokuserad och positiv och en sstor vilja att göra om det... Det ett barn med AdHd anser vara tråkigt kräver otrolig, otroligt mycket disciplin som man nästan inte kan avkräva ett barn men som de måste lära sej för att fungera. Jag har pratat med många vuxna med AdHd om det här och de har beskrivit det med ord som "när jag ska utföra något tråkigt så blir jag helt förlamad" "jag blir helt orkeslös och kraftlös" "jag blir så ilsken att jag inte kan andas" "jag gör vad som helst även om det drabbar mej negativt för att slippa" "jag blir så stressad att jag får ont i hjärtat" Att börja låta sitt barn med AdHd få sin vilja igenom och börja styra sin omgivning är att tigga om problem, kraven kommer inte bli färre, de kommer öka och utbrotten vid ett nej kommer bli värre ju mer han/hon får styra. Ett barn med AdHd lär sej dessutom snabbt att styra sin omgivning med utbrott och ovilja, det gör till och med barn utan diagnos. Vid AdHd kan utbrotten bli så intensiva med stigande ålder om man inte är medveten om detta så att barnet blir mycket svårt att hantera. Det är också en av anledningarna till att ett barn med AdHd kan upplevas som mer lätthanterligt tex. hemma men inte i skolan eller omvänt; barnen har inte pressat ut gränserna och/eller inte sett att utbrott lönar sej i samma utsträckning. Ger utbrott en belöning så kommer en person vars väsen arbetar hårt mot belöningssystemet att använda sej av utbrott och ovilja. (Något man också kan se hos vuxna är att styra sin omgivning med stress. En peson upplevs som extremt stressad trots att anledning eg. saknas. Den vuxna har lärt sej att utstråla stress är det samma som att bli lämnad i fred och få göra det den själv vill i stället för tex. en annan tråkig arbetsuppgift.) Utåt sett kan en låsning med ett barn med AdHd inte skiljas från ett barn med Asperger men grundorsaken är inte den samma även om AdHd barn/ungdomar snabbt lär sej manipulera sin omgivning och säga "rätt" saker för att undvika det tråkiga eller få det den vill ha. Något som är extremt viktigt att ha i åtanke när man har barn med AdHd då dessa styrande drag hos ungdomar och vuxna är en stor anledning till skolk, ensamhet, förlorande av arbete och skilsmässor. Här bör man mao lägga ner mycket tid och energi. Barn med Asperger som drabbas av en låsning kan man oftast låsa upp med samtal och logik, den kan samla sej och lyssna till logiska resonemang om man kan få honom/henne så pass lugn så han/hon kan lyssna. En person med AdHd struntar blankt i logik och resonemang och siktar bara på att tillfredsställa sitt belöningssystem och att komma undan från det obehagliga eller tråkiga. En person med Asperger kan tränas att klara av massor av situationer som den uppfattar som svåra, det kommer aldrig fungera med en person med AdHd om personen i fråga inte själv vill och då spelar det ingen roll om all logik i världen pekar på att det som personen med AdHd borde göra är rätt och att det som den vill är fel. Mao är förhållningssättet som ofta används för AdHd och Aspergerbarn i skolan fel för båda. AdHd personen blir stärkt i att slippa det som den inte vill, det kan till och med trigga upp aggressivitet och ovilja och Asperger går miste om träning att klara av saker och blir mer begränsade än de behöver vara. Lite exempel, Asperger, pojke, 11 år. Han har en ledsagare med sej varje gång han ska göra något utanför hemmet pga. svårigheter för dörrar. Jag är nära vän med mamman och frågar om jag kan få göra ett försök att få bukt med detta. Jag umgås relativt intensivt med pojken med fokus på det här med dörrar och vi lägger upp en logisk attackplan för dörrarna och ett gediget forskningsarbete kring dörrar och brott där dörrar förekommit och olyckor. Tillsammans har vi undersökt så många dörrar i vår stad så jag har tappat räkningen men allt gav resultat. Han är nu 12 år och det tog inte mer än 3½ vecka för honom att gå från att vara beroende av sin assistent till att klara av alla dörrar själv. AdHd pojke 12 år, mörka moln på himlen, det kan bli regn. Jag har känt mamman och pojken i hela mitt liv och jag fick försöka bryta låsningen med molnen. Jag gjorde på samma sätt som med pojken med Asperger men hur mycket logik jag än använde, hur mycket vi än forskade, hur mycket vi än undersökte molnen så sökte han inte en lösning utan enbart förstärkningar av sina egna föreställningar. Kan det vara så enkelt att de med Asperger finner lugn och trygghet i kunskap och logik och att veta hur allt hänger ihop och på så vis få en mindre rörig och kanske skrämmande tillvaro medans de med AdHd söker efter bekräftelser till sin egen logik för att det bättre triggar belöningssystemet "jag har rätt" och att ändra sin åsikt/övertygelse inte ger samma trigger utan en ovälkommen trigger och personen kommer alltså göra sitt yttersta för att ha just rätt även i sin egen ologik? Varje vinst i samtalet/diskussionen för personen med AdHd ger en "kick" och alltså kommer den inte ändra sej... ?
Posted on: Fri, 04 Oct 2013 08:43:26 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015