Il faut plusquune explication pour que vous apprendrez très bien votre leçon, enfait la majorité des eleves ,cest comme ceci...Ce nest pas parce quils sont pareusseux(ses) quils napprennent pas ses leçons mais tout simplement ils ne savent pas comment lapprendre !Pas vraie? (je sais que vous vous dites cest vrai en riant au fond de vous). Bon voici quelques astuces,que je fais depuis la classe de 6ème et ça a marché,Meme à luniversité ! - faire des fiches ou des résumés, pour agencer les éléments dans un plan ordonné- utiliser des codes couleur différents pour le surlignage, ou des formes pour mettre de lordre dans les idées (triangles, rectangles...) : ça ne sert pas à retenir les mots qui sont surlignés, mais seulement le plan d’organisation du cours- apprendre une matière par journée ou demi-journée, etc.Développer la mémoire au lieu de la surcharger Nous retenons bien les idées que nous comprenons. Alors plutôt que d’apprendre ton cours comme s’il s’agissait d’une «récitation», sans en «posséder» le sens du contenu (en pensant que ce sens va rentrer tout seul), fais l’inverse : commence d’abord par essayer de bien le comprendre, tu verras que tu retiendras alors très facilement les idées ou les termes qui y sont liés. Parfois, il est plus difficile de retenir parce que même si l’on comprend l’idée, sa logique n’est pas évidente, voire contraire à la tienne ! Pour arriver à retenir ce genre d’idée, il est donc nécessaire d’apprendre aussi la méthode de raisonnement qui la soutient. N’hésite pas à poser des questions en cours, ou à aller voir le prof à la fin : tu ne peux en retirer que des bénéfices.Lis aussi des documents en lien avec le cours : la lecture est un excellent moyen de s’imprégner de quelque chose, et l’on retient mieux les principes, sans s’en rendre compte. Une autre mnemotechnique .Par exemple inventer un mot facile à retenir dont chacune des lettres correspond à l’initiale d’un élément du cours (ou une phrase dont la première lettre de chaque mot est l’initiale à garder en mémoire, comme dans la phrase : « Mon Vieux Tu M’As Jeté Sur Une Nouvelle Planète » qui sert à retenir l’ordre des planètes de notre système solaire : Mercure, Vénus, Terre, Mars, ceinture d’Astéroïdes, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton).Mais attention, ce principe marche bien si on l’utilise modérément. A vouloir trop en faire, on risque de perdre plus de temps à inventer des formules mnémotechniques qu’à mémoriser le cours. Repeter,repeter,repeter Plus on révise quelque chose, plus on s’en souvient. Fais le souvent, régulièrement, mais pas en continu ! Car on retient mieux quand les moments d’apprentissage sont entrecoupés de moments de détente et de sommeil. Choisis donc d’apprendre au fur et à mesure, un peu chaque jour, en ayant par ailleurs une vie équilibrée. Et révise tout au long de l’année, plutôt que de te mettre au travail intensif la semaine juste avant les examens. Ton cerveau risquera moins la surchauffe et n’aura pas besoin de stimulants (caféine, vitamine C ou autre). En plus, la mémoire à court terme, certes efficace pour «recracher» le contenu d’un cours dans l’immédiat, ne te permettra pas de te souvenir de ce cours sur le long terme, donc pour ton futur métier. Pour ceux qui ont une mémoire visuelle, il est très utile d’afficher des résumés ou des fiches de cours sur son mur, puis de réviser devant ces fiches. Le cerveau va enregistrer la place de ces fiches pour mieux en ressortir l’information au moment voulu.Fond sonore ou pas ?Certains disent que la musique en fond les aident à se concentrer. C’est vrai : ça marche. A toi de voir si ça te convient ou pas. Mais il faut une musique peu forte, et pas de paroles en français (écouter la radio, ce n’est pas top, par exemple), car le cerveau capte ce qui est dit et ça le distrait. #justicier R
Posted on: Fri, 25 Oct 2013 04:56:32 +0000
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