Zdzierżyć dyskusji o sześciolatkach w szkole już nie mogę. O jej jakości świadczy wywiad z Joanną Brodzik (m.in. twarzą kampanii Ratuj Maluchy) opublikowany kilka miesięcy temu w nieistniejącym dzisiaj Przekroju. Cytuję jeden krótki wątek. Długo nie mogłem się podnieść z ziemi po jego przeczytaniu. Dziennikarka: Dlaczego tak znaczna część rozwiniętego świata się na to zdecydowała? JB: Być może dlatego, że w odróżnieniu od np. ludów pierwotnych w rozwiniętym świecie tak mało się słucha dzieci i ich potrzeb. (...) We wszystkich kulturach dzieci były odłączane od grona kobiet i zaczynały edukację w wieku siedmiu lat. Przechodziły inicjację i zaczynały poznawać zasady rządzące światem zewnętrznym. Niezależnie od kręgu kulturowego. Mówimy o dzieciach Aborygenów, dzieciach wychowywanych przez plemiona afrykańskie, indiańskie. D: Ale te dzieci nie szły w ogóle do szkoły. JB:Zależy, co nazwiemy szkołą. Jeśli nazwiemy szkołą wyjście do dżungli i naukę, jak rozpoznawać ślady zwierząt, jak nauczyć się roślin, jest to szkoła przeżycia. FACEPALM...
Posted on: Thu, 07 Nov 2013 22:40:47 +0000