Especialistas defendem aprovação automática no ensino fundamental O grande problema dos especialistas é não conhecer a realidade das escolas e subestimar a cultura brasileira. Usar a progressão continuada nas primeiras séries é bom, desde que os alunos não saiam analfabetos da 4a série ou o 5o ano. As prefeituras jogam milhares de crianças nesta situação para o estado. O que acontece é uma verdadeira promoção automática, onde os governadores enfiam estas crianças em salas com 40 alunos ou mais e os professores têm que dar um jeito de resolver a situação. Hipócritas! Estamos falando de escolas superlotadas, sem infra-estrutura, professores mal pagos, ameaçados pelo trafico de drogas e humilhados pelos governadores e seus especialistas, sobrecarregados, sem o apoio da família, que terceirizou a educação para o professor, a nossa cultura comodista e cheia de levar vantagens... O que temos na verdade é uma exclusão social cruel, pois é disfarçada, onde estes alunos com seus certificados inúteis, não conseguem empregos por serem inaptos, acomodados e de caráter duvidoso. Eu não vejo os especialistas criticarem a política dos governos, nem o abandono da família. Todas as críticas recaem sobre o professor. A escola foi reduzida a um sistema industrial, na qual usa até seus jargões...o professor é o peão de produção que tem metas e PLR (Participação de lucros e resultados), vulgo bônus, se as alcançar e os alunos são produtos acabados, pois são fluxo e demanda. Urge os especialistas saírem de suas salas com ar condicionado e descerem do monte Olimpo e vivenciar a realidade dos meros mortais.
Posted on: Wed, 09 Oct 2013 02:42:36 +0000
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