La Genèse (5) La mémoire conserve une image virtuelle des choses. L’être humain multiplie ses connaissances par le nombre des relations qu’il établit entre les choses et lui – même. Il symbolise. Il forme des projets. Il formule des hypothèses, monte des expériences, tire des conclusions. Il interroge et s’interroge.C’est que Dieu l’a muni aussi d’une imagination. Partant des connaissances acquises dans des situations données conservées dans le souvenir , il fait un saut dans l’absolu, imagine de nouveaux objets, de nouveaux gestes, de nouvelles situations et multiplie entre eux objets ,gestes et situations et les conjugue . Il l’a aussi muni de l’habileté manuelle en relation avec sa mémoire, ses sentiments, son intelligence, sa logique, son imagination, sa parole. Ainsi sont nés ses industries et ses arts. Ainsi il réalise et réalisera les gestes imaginés, les objets imaginés, les situations imaginées. Ainsi il créa, crée et créera ses machines. Il produisit ainsi, d’abord en gravant sur la pierre ou la cire , puis sur le parchemin , puis sur le papier , puis sur les films , les bandes sonores et la mémoire des ordinateurs , les objets qui retiennent son attention , les sciences qu’il a voulu conserver pour la postérité , ses arts , ses croyances , ses pensées . Il l’a muni aussi du pouvoir d’imitation. Grâce à cette faculté l’être humain imite ses semblables, ses aînés, les animaux, la nature dans tous leurs mouvements, leurs attitudes, leurs gestes, leurs sons. De cette imitation conjuguée avec toutes les autres facultés est née la vraie grandeur de l’être humain , grandeur qui l’a rendu apte à assumer les responsabilités sur terre . Les anges n’avaient vu que les choses qu’il détruira et le sang qu’il répandra. Ils avaient anticipé. Dieu les blâma et les astreignit à apprendre de la bouche de l’homme en personne qu’il fera cela pour refaçonner le monde et le faire prospérer. L’être humain blessera la terre pour y semer le grain, planter l’arbre,afin de lui apprendre à produire davantage pour subvenir aux besoins croissants de ses habitants. Il creusera la terre, y ouvrant de larges plaies pour ouvrir des routes et faciliter les déplacements , pour détourner des cours d’eau ou creuser des puits afin d’irriguer le sol fertile qui en a besoin ou d’en extraire la pierre nécessaire aux bâtiments et les minerais si chers à la confection des instruments et des machines qui améliorent les conditions de vie . Il tuera des bêtes pour se nourrir et nourrir d’autres bêtes .Quand il éteint une vie c’est pour protéger plusieurs autres vies. Entre frères humains on s’entretue toujours dans l’intention de refaçonner le monde et le rendre plus habitable . Une autre faculté .L’être humain est capable d’apprendre et de faire apprendre : « Apprends – leur Adam leurs noms » .Ainsi Adam apprit aux anges à nommer les créatures .De sa bouche , de l’émanation de sa puissance intellectuelle les anges apprirent à leur tour à donner un nom à chaque créature concrète ou abstraite . Cette puissance intellectuelle a donc à son tour façonné la mémoire , l’intelligence , la logique , l’affectivité , l’imagination , l’habileté , le pouvoir d’imitation chez les anges , cette puissance intellectuelle va au cours des millénaires façonner la terre et ses habitants . Elle va augmenter le rendement du sol par l’agriculture qui se perfectionne chaque jour davantage .Elle va façonner la pierre pour en faire l’habitat des humains , leurs bêtes et leurs machines et pour créer ces machines . Elle va façonner les animaux, le bois, le métal qu’elle domestique. Tout sur terre va subir l’empreinte de la puissance intellectuelle humaine. L’être humain lui – même va subir les effets de sa puissance intellectuelle. Cela les anges ne l’avaient pas vu le jour de sa création .Ils anticipèrent et furent punis par l’épreuve de la prosternation puisque par eux –mêmes ils n’avaient pas réussi l’épreuve de la connaissance. «Nommez- moi ces créatures si vous êtes sincères » . Ce défi lancé aux anges porte en lui – même une haute leçon de probité scientifique administrée en même temps par le Très Haut à ses favoris, Adam et par voie de conséquence sa progéniture .C’est qu’il ne faut jamais anticiper avant d’avoir cerné toutes les données d’un problème, d’une question. On risque de tomber dans l’erreur sans avoir d’excuse et l’on mérite alors châtiments , le châtiment divin qui peut nous vouer à l’ignominie ; de l’opinion publique qui nous rejette ; de notre propre conscience qui nous blâme et qui peut nous conduire jusqu’aux extrémités du désespoir que Dieu nous en préserve, puis le châtiment cuisant qui déchire le cœur , je veux dire le châtiment de la désillusion . Peut – on après cette haute leçon de la création nier encore l’existence du Créateur Universel , son Omniscience , sa Compétence parfaite ? « Gloire à toi nous ne savons rien d’autres que ce que tu nous a appris, ô toi l’Omniscient et le Sage Suprême » .Il me souvient qu’un jour j’eus à soutenir une polémique contre l’un de ces apprentis matérialistes qui ruminent des propositions faites par d’autres sans en avoir auparavant analysé la portée , l’un de ceux qui anticipent sur l’essence des choses sans s’assurer auparavant qu’ils aient cerné leu question de tous les points de vue .Cet apprenti désapprouve qu’El Ghazali ait soutenu qu’il est impossible de quérir des sciences sans l’aide de Dieu . Je pense qu’il y a dans ce Verset réponse à ces gens – là qui renient l’existence de Dieu. N’a – t – on jamais vu même chez d’éminents savants , certains perdre impromptument, à l’instant où l’on s’y attend le moins ,la mémoire , l’intelligence la raison ,l’imagination , les sens ou même la vie , c’est – à – dire les instruments innés de la connaissance? Ces éminents savants devenus instantanément des loques ou des cadavres peuvent ils continuer leurs recherches , leurs découvertes et leurs inventions et contribuer encore activement à l’essor des sciences ? Comment se fait – il qu’ils perdent leurs facultés mentales ainsi inopinément au moment ou on les croit le plus solidement assises ? N’est – ce point là , la main de Dieu qui ,pour des raisons seulement connues de lui a voulu mettre un frein ou ralentir la marche d’un certain progrès ? Par ailleurs, est -ce que tous ceux qui ont poussé des études à un degré supérieur peuvent faire des découvertes et des inventions ? Pourquoi n’est –il pas donné à tous les chercheurs d’être des inventeurs ou de pouvoir faire des découvertes ? Pourquoi n’est –il pas donné à tout le monde d’être des chercheurs et des inventeurs ? On a pourtant bien , depuis des siècles défini les bases de la recherche expérimentale,des sciences appliquées et des sciences fondamentales. Pourquoi la méthode à elle seule ne suffit – elle pas de faire de tous les êtres humains des savants ? Que faut –il avoir de plus que la connaissance approfondie et la méthode pour déboucher sur les plages si enviées de la découverte et de l’invention ? L’on raconte que Newton a découvert la loi de la gravitation universelle en voyant une pomme tomber, qu’Archimède est sorti tout nu du bain en criant « eurêka » surpris par sa découverte fortuite de la loi de la pesanteur spécifique , que le mouvement d’un couvercle posé sur une marmite avec de l’eau en ébullition est à la base de la machine à vapeur, que la pénicilline est due au contact accidentel entre une culture microbienne et une moisissure ,que Pasteur qui dénonça la croyance en la génération spontanée , c’est en défendant sa théorie contre les attaques de la société scientifique de son temps qu’il parvint à découvrir ses vaccins contre le charbon et la rage. Où trouver réponse à toutes ces questions troublantes? Comment expliquer toutes ces découvertes fortuites et tant d’autres que je n’ai pas citées et qui ont révolutionné la face du monde autrement que par la Grâce divine ?Pour ces raisons et par probité scientifique, je répète après les anges: «Gloire à toi , nous ne savons rien d’autres que ce que tu nous a appris ,ô toi l’Omniscient et le Sage Suprême » car quand Dieu veut l’homme sait et peut . à suivre La Voie de Salut
Posted on: Sat, 21 Sep 2013 09:00:41 +0000
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