Los maestros de escuela primaria mejor pagados ganan un promedio (anualmente) de US$ 113.000 en Luxemburgo, US$ 77.000 en Corea del Sur, US$ 58.000 en Japón, US$ 53.000 en Estados Unidos, US$ 51.000 en España, US$ 32.000 en México, US$ 31.000 en Chile y US$ 25.000 en Argentina. - En lo referido a las horas que pasan los maestros dando clases –una medida que suele usarse para mostrar cuánto tiempo les queda a los maestros para prepararlas, corregir tareas o reunirse con los padres–, Argentina tiene el récord mundial, con 1.450 horas anuales, seguida por Chile con 1.100 horas, Estados Unidos con 1.100 y México con 1.050. Comparativamente, los maestros de Corea del Sur y Finlandia pasan apenas 600 horas anuales al frente de su clase. Andreas Schleicher, el experto en educación de la OCDE que coordinó el informe, me dijo en una entrevista que Corea del Sur y China gastan menos en educación como porcentaje de sus economías que varios países latinoamericanos y, sin embargo, obtienen resultados mucho mejores. La diferencia es que Corea del Sur y China hacen de la docencia una carrera muy selectiva y prestigiosa: solo los más calificados son aceptados para ser maestros, y se les paga según su desempeño, dijo. “Uno de los mayores problemas en Latinoamérica es que casi cualquiera puede ser maestro: no hay un proceso de selección riguroso”, explicó Schleicher. “Y la calidad de un sistema educativo nunca puede exceder la calidad de los maestros”. Una manera de conseguir fondos para contratar maestros más calificados es ampliar el número de estudiantes por clase, me dijo Schleicher. Corea del Sur y China tienen clases más grandes que México, y sin embargo logran mejores resultados en los tests estudiantiles, añadió.
Posted on: Sun, 01 Sep 2013 15:55:03 +0000
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