O Shalom Centro Educacional decidiu trabalhar neste semestre o projeto: Sustentabilidade – Faça a sua parte. Queremos conscientizar e criar alunos críticos; que possam ser cidadãos comprometidos com a preservação do meio ambiente, e que se preocupem com bem-estar social da população. Estamos planejando diversas ações como: reciclagem de papel, reciclagem do óleo de cozinha, como reutilizar embalagens, coleta seletiva, confecção de folders para conscientização da comunidade no entorno da escola, criação do blog com dicas ecológicas, arrecadação e doação de roupas e alimentos, oficinas e palestras para pais e alunos, concurso de produção textual para a agenda 2013, etc. A culminância será no teatro da UFPE, no dia 19 de novembro. Contamos com o envolvimento de todos para que este seja mais um projeto que possa efetivamente mudar atitudes e transformar a cada um, para que assim haja a garantia de um planeta melhor. Abrace essa ideia! Projeto Sustentabilidade - 2012 A Educação Infantil desenvolve suas atividades a partir de temas, trabalhamos de forma interdisciplinar, contemplando Ciências, Linguagem Verbal, Artes em suas várias modalidades, Expressão Corporal, Ciências Sociais e Matemática. Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental I I O objetivo no Ensino Fundamental I é oferecer aos educandos a possibilidade de apropriar-se de conhecimentos sobre a sustentabilidade, sua importância para a sobrevivência no planeta. Desta forma é necessária maior compreensão do mundo em que vivemos, para assumir atitudes diante dos problemas como pobreza, consumo predatório, degradação ambiental, deterioração urbana, saúde, conflitos e violação dos direitos humanos. O objetivo no Ensino Fundamental II é oferecer aos educandos a possibilidade de apropriar-se de conhecimentos sobre a sustentabilidade, sua importância para a sobrevivência no planeta. Desta forma é necessária maior compreensão do mundo em que vivemos, para assumir atitudes diante dos problemas como pobreza, consumo predatório, degradação ambiental, deterioração urbana, saúde, conflitos e violação dos direitos humanos. Justificativa Desde muito cedo o homem se demonstrou inteligente e criativo, com suas diferentes e diversas invenções, que marcaram a história de toda a humanidade. Estas invenções permeiam nossa vida, nos auxiliam em tarefas simples ou difíceis, que possibilitam para o ser humano conforto e uma qualidade de vida melhor. “Hoje, pesquisadores já apontam para o estudo da inteligência existencial que se manifesta através da percepção do indivíduo em reconhecer que ele é um ser único e responsável pela sua própria história de vida”. (Antunes, 1999) No Brasil e no mundo, existem inventores motivados pela satisfação de criar e inventar novos mecanismos, que favoreçam a nossa vida e o desenvolvimento mundial. E alguns destes inventos serão retratados de uma forma simples e consistente com o objetivo de enriquecer e transformar conhecimentos. Objetivo Geral Ampliar a percepção da evolução e importância das invenções para o progresso, conforto e melhoria da qualidade de vida das pessoas, instigando o conhecimento de grandes inventores e seus inventos presentes no Brasil e no mundo. Por que o ser humano evoluiu? Os primeiros progressos surgiram da necessidade do homem natural de superar dificuldades encontradas junto ao próprio meio natural. Com o aumento da população, a adaptação às estações climáticas e a determinadas regiões, levou o homem a invenções como a da pesca, a caça e os instrumentos necessários para tal empreendimento, sua defesa com relação aos animais ferozes. Fatores que eclodiram juntos, proporcionando ao ser humano o desenvolvimento do corpo, das armas naturais e as primeiras disputas entre os homens pela subsistência. A medida que foi crescendo a humanidade, os trabalhos se multiplicaram com os homens. A diferença das terras, dos climas, das estações ,forçando-os a adaptarem sua própria maneira de viver. Anos estéreis, invernos longos e rudes, verões escaldantes, exigiram deles novos inventos. A margem do mar e do rio inventaram a linha e o anzol e se tornaram pescadores ; Nas florestas, construíam arcos e flechas, e se tornaram caçadores e guerreiros. Nas regiões frias cobriam-se com a pele dos animais que tinham matado. O trovão, um vulcão ou qualquer acaso infeliz, fez com que conhecessem o fogo, novo recurso contra o rigor do inverno; aprenderam a conservar o alimento, depois a produzi-lo e, por fim, a preparar as carnes que antes devoraram cruas, construíam suas casas para se abrigar. Aos poucos o ser humano vai tomando consciência da superioridade que tem em relação aos outros animais e por isso vai adquirindo o sentimento de orgulho próprio e consequentemente descobre que são homens capazes de transformações, pois pensam e agem da mesma maneira, movidos pelo seu bem-estar. Fatores que evidenciam a necessidade de uma ligação e comunicação entre os homens, onde puderam aperfeiçoar a razão humana, transformando-se em ser sociável, e agente transformador, revolucionário. É com empreendedorismo e altivez que os alunos do Shalom Centro Educacional farão uma viagem no tempo com o tema: O homem e o tempo: evoluções que marcaram a humanidade, em sua feira de conhecimentos e Projeto (Sarau, literatura viva 2013) O homem e o tempo: Evoluções que marcaram a humanidade. Nossos alunos da Educação Infantil estão trabalhando o subtema do Projeto 2013: "Os Meios de Comunicação". Justificativa: Sobre a opção pelo tema meios de comunicação para se trabalhar desde as séries iniciais, é devido a sua importância no contexto pedagógico, visto que nos comunicamos a todo o momento por palavras, gestos, bem como através dos instrumentos de comunicação(carta, televisão, telefone, rádio, internet, etc.).E sobre este aspecto a educação deve direcionar sua práxis onde a criança desde cedo entre em contato com estes meios de comunicação, aprenda a identificar esses instrumentos e como utilizá-los adequadamente. E com este tema pode-se trabalhar muitas atividades pedagógicas pautadas nos eixos da educação infantil, e também o aprender brincando onde teoria e prática, e o meio estimulando propiciam a construção do conhecimento e a integração por parte da criança. Trabalhar com os meios de comunicação na educação infantil estimula a ludicidade e a criatividade da criança em atividades como a construção da televisão, rádio, dramatizações, simulações, como em um programa de auditório, o telefone sem fio. Estes são apenas alguns exemplos, mas pode-se também trabalhar o estímulo a linguagem oral e escrita. Objetivos: -Conscientizar sobre a importância dos meios de comunicação; -Levar os alunos a distinguirem e identificarem os meios de comunicação; -Valorizar os meios de comunicação; -Utilizar adequadamente os meios de comunicação; -Desenvolver a criatividade; -Desenvolver a leitura e a escrita.
Posted on: Sat, 17 Aug 2013 00:51:46 +0000
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