PARA NUESTROS CHICOS DEL BACHILLERATO QUE SE ENCONTRARAN HACIENDO LAS PRUEBAS DEL ICFES ESTE 25 DE AGOSTO, TÉCNICAS PARA NO PERDER TIEMPO EN EL MOMENTO DE LEER TEXTOS LARGOS DE PROFUNDIZACIÓN. PREPÁRENSE CON ESTA TÉCNICA...! RECOMENDADO..! Lectura en página completa Ejercicio 1: Series de números y letras en página completa Este ejercicio es muy parecido al equivalente en columnas. La única diferencia será la secuencia de lectura. Ahora nuestra vista deberá moverse por los bloques de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Toma en cuenta que los bloques en esta lección serán más anchos que en las dos anteriores. * J1029384876D1029384876M * Q1637589125W1637589125E * Y2583547872J2583547872L * W9937857593G9937857593I * Z3948575738A3948575738Q * C1029384876D1029384876W * Z3948575738A3948575738Q * Y2583547872J2583547872L * W9937857593G9937857593I * J1029384876D1029384876M Ejercicio 2: Frases al azar en página completa Este ejercicio es igual al que hiciste en el de columnas, pero, como lo mencionamos, la secuencia de lectura variará: de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. ese estado. -Julio -le dijo que dijo el director con una pluma sonrisa forzada haciendo que un gran esfuerzo por sentir a contener su ira -el empleado estado de cuenta de que le nuestro principal objetivo es cliente estaba mal informado sumado, y usted quiere que que con toda calma le dijo pero como usted sabe, no las computadoras son tan humanas como nosotros y, como tal, pueden saber lo equivocarse. Le voy a decir recomendamos unir todos las nuestras para que no sea Hizo una pausa, se y se fue apoyando sus manos sobre el escritorio e inició lo que a sistema financiero del mundo equivocarse? Yo le voy a dar responder: No tanto por lo lejos como lo voy a utilizar mandar yo a usted si no sé decir, ya gritando. Pero no la oficina del director. A no amigos y no iba a decir lo permitir que se le cayera cometiera semejante error injusticia. Era obvio que la despedir a Roberto antes que pelearse con una mujer empresa transnacional. que por sus deseos de ir a escalar posiciones. En el mejor desarrollando las sistemas, haciendo que la programas o resolviendo el metido entre cables, viendo circuitos y monitores, o sea que sentado en esa silla interminables y que nunca aburridas juntas en las que que trataban temas que él interesaban; pero sus ideas Ejercicio 3: Comprensión global en página completa En este ejercicio pondremos en práctica la lectura veloz para asimilar textos escritos en página completa como: libros, manuales, documentos, etc. Como ayuda hemos dividido cada línea en dos, separándola con diagonales, y arriba de cada parte colocamos un número que se refiere a la secuencia que deberás seguir. “Adiós Federico” por Eduardo Rhó (Fragmento) ____1____ ____2____ Adiós. Hermosa palabra cuando es uno el que la dice. / Adiós. Mundos nuevos, aires nuevos, sueños nuevos: ____3____ ____4____ libertad. Adiós. ¡Cómo es posible no recordarla! / Yo, que en mis años mozos la repetía cada mañana; yo, que ____5____ ____6____ ignoré amistades y amoríos, riquezas y nostalgias / sólo por mencionarla; yo, que en los caminos tenía mi casa, ____7____ ____8____ mi refugio, mi paraíso, mi campo de batalla, mi razón de ser; / yo, que siempre tuve al mundo por patria; sí, yo, ____9____ ____10____ el mismo yo, sumergido ahora entre estas cuatro montañas, / ignorado por todos, empapado de odios, curtido ____11____ de rabias; sí, yo Federico, ¡¿cómo pude olvidarla?! ... Recomendaciones Como habrás visto, cada modalidad de lectura tiene consideraciones especiales, pero existen varias reglas muy importantes que aplican sea cual fuere el caso: 1. Empieza con textos sencillos en cuanto a tema y estilo, para aumentar de complejidad poco a poco. 2. No te detengas aún y cuando no hubieras entendido el bloque. Si por ello el texto perdió su sentido, repite la lectura en su totalidad. Recuerda que estás aprendiendo. No es el momento de preocuparte por la velocidad todavía. 3. Mantén un mismo ritmo de lectura. Tus ojos deberán moverse de bloque en bloque en periodos de tiempo similares. Si sentiste no haber entendido el texto en su totalidad, disminúyelo, pero si no, auméntalo. La única manera de avanzar es forzando a tu mente. Trata siempre de mantenerte en el límite de tu velocidad y tu comprensión. 4. Practica todo lo que puedas. Trata de aplicar estas técnicas en cualquier texto que llegue a tus manos. Sólo así lograrás la velocidad de lectura y el nivel de asimilación que estés buscando. Lectura por columna Toma un periódico y escoge un artículo cualquiera. Con un lápiz traza una línea tenue que divida a cada columna por la mitad. Empieza a leer sin quitar tu vista de esa línea. Cada renglón debe ser considerado como un bloque, por lo tanto, moviendo tus ojos de arriba hacia abajo, rítmicamente, uno por uno, podrás leer todo el texto sin problemas en pocos segundos. Con la práctica, por supuesto, no hará falta dibujar esa línea, ya que tu mente habrá aprendido a establecer el justo medio al momento mismo de visualizar la columna. Lectura por página completa Toma un libro y, partiendo del primer capítulo, divide cada renglón en bloques del tamaño que hayas estado practicando. Para ello traza con un lápiz pequeñas diagonales entre palabra y palabra, y rayas horizontales en la parte superior central de cada bloque (recuerda el ejercicio de la Lección 3). Entonces, empieza a leer el texto fijando tu vista únicamente en las líneas horizontales, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Con el tiempo aprenderás a identificar los bloques, y su zona central, casi automáticamente. EVALUACIÓN FINAL Ahora veremos tus avances. A continuación encontraras un texto. Léelo lo más rápido que puedas tratando de asimilar todo utilizando las técnicas que acabas de aprender. Antes de empezar toma la hora, prestándole atención a los minutos y segundos. Toma el tiempo inicial: _______ “El principito” por Antoine de Saint-Exupéry (Fragmento) Cuando el misterio es demasiado impresionante, no es posible desobedecer. Aunque me pareciera absurdo, a mil millas de todo lugar habitado y en peligro de muerte, saqué de mi bolsillo una hoja de papel y una pluma. Pero en ese momento recordé que yo había estudiado sobre todo geografía, historia, cálculo y gramática, y (ya un poco malhumorado) le dije al caballerito que no sabía dibujar. Me respondió: -No importa. Dibújame una oveja. Como nunca había dibujado una oveja, rehice para él uno de los dos únicos dibujos que yo era capaz de hacer. El de la boa cerrada. Me quedé maravillado cuando oí que el caballerito me respondió: -¡No! ¡No! No quiero un elefante dentro de una boa. Una boa es muy peligrosa y un elefante es muy grande. En mi casa todo es pequeño. Yo necesito una oveja. Dibújame una oveja. Dibujé nuevamente. Él miró atentamente, después: -No, ésa ya está muy enferma, Haz otra. Volví a dibujar. Mi amigo sonrió gentilmente, con indulgencia. -Mira bien... No es una oveja, es un carnero. Tiene cuernos. . . Rehíce otra vez mi dibujo. Pero lo rechazó como los anteriores: -Ésta es muy vieja. Quiero una oveja que viva mucho tiempo. Impaciente ya, porque tenía necesidad de comenzar a desmontar mi motor, garabateé este dibujo: Y le largué: -Ésta es la caja. La oveja que tú quieres está adentro. Pero quedé muy sorprendido al ver iluminarse el rostro de mi joven juez: -¡Exactamente como la quería! ¿Crees que le haga falta mucha hierba a esta oveja? -¿Por qué? -Porque en mi casa todo es pequeño... -Seguramente alcanzará. Te he regalado una oveja pequeñita. Inclinó la cabeza sobre el dibujo: -No tan pequeña como ésa... ¡mira! se ha dormido... Y fue así como conocí al pequeño príncipe. ** FIN DE FRAGMENTO ** Toma el tiempo final: _______ Traduce la diferencia entre el tiempo inicial y final a segundos y utilízala en la siguiente fórmula: 296 x 60 --------------------------- X 100 = Palabras por Minuto No. de segundos (P.P.M)
Posted on: Sun, 18 Aug 2013 03:32:02 +0000
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