Tizenkét dolog, amit nem tanították az iskolában a kreatív gondolkodás A Michael Michalko | 6 december 2011 1478 191 Megosztás Szinopszis Szempontjai kreatív gondolkodás, amely általában nem tanítják. 1.. Ön kreatív . A művész nem egy különleges ember, mindannyian egy különleges fajta művész. Mindannyiunknak születik egy kreatív, spontán gondolkodó. Az egyetlen különbség az emberek között, akik kreatív és az emberek, akik nem egy egyszerű hit. A kreatív emberek azt hiszik, hogy kreatív. Azok, akik azt hiszik, hogy nem kreatív, nem. Ha megvan a sajátos identitás és sor hiedelmek magáról, akkor lesz érdekelt a keresi ki a szükséges készségeket, hogy kifejezze a személyazonosságát és hiedelmek. Ez az, amiért az emberek, akik azt hiszik, hogy kreatív legyen kreatív. Ha úgy gondolja, nem kreatív, akkor nem kell tanulni, hogyan lesz a kreatív és nem. A valóság az, hogy a hit, hogy nem kreatív mentség, hogy attól, hogy megpróbálja, vagy próbál valami újat. Ha valaki azt mondja, hogy nem kreatív, akkor beszél valaki, akinek nem érdeke, és nem tesznek erőfeszítéseket, hogy egy kreatív gondolkodó. 2. Kreatív gondolkodás munkát. kell a szenvedély és az elhatározását, hogy merüljön el a folyamat új és különböző ötleteket. Akkor kell türelemmel kitartani ellen csapások. Minden kreatív zsenik dolgoznak szenvedélyesen keményen és termel hihetetlen mennyiségű ötletek, amelyek többsége rossz. Tény, hogy több rossz verseket írt a nagy költők, mint a kisebb költők. Thomas Edison létre 3000 különböző ötleteket világítási rendszerek mielőtt értékelni őket, a gyakorlatiasság és a jövedelmezőség. Wolfgang Amadeus Mozart készített több mint hatszáz zenék, köztük negyvenegy szimfónia és a mintegy negyven-egynéhány opera és a tömegek, alatt rövid kreatív élet. Rembrandt előállított 650 festményt és 2000 rajzot és Picasso végre több mint 20.000 működik. Shakespeare írta 154. szonett. Voltak remekművek, míg mások nem jobb, mint kortársai volna írni, és néhány egyszerűen csak rossz. 3. kell átmenni a mozgások, hogy kreatív. Ha termelő ötleteket, akkor feltöltése neurotranszmitterek kapcsolódik géneket, amelyeket be-és kikapcsolható a válasz, amit az agy csinál, ami válaszol a kihívásokra. Ha megy át a mozgás, hogy megpróbáljuk, hogy dolgozzon ki új ötleteket, akkor energizáló agyad számának növelésével kapcsolatok az idegsejtek közötti. A többször megpróbál ötleteket, annál aktívabb az agy lesz, és a kreatív leszel. Ha azt szeretnénk, hogy egy művész, és minden, amit tett, festeni egy képet, minden nap, akkor lesz egy művész. Lehet, hogy nem lesz még egy Vincent Van Gogh, de majd egyre inkább a művész, mint valaki, aki még soha nem próbáltam. 4. agyad nem a számítógép. agyad egy dinamikus rendszer, amely fejlődik a minták aktivitás helyett kiszámolja őket, mint egy számítógép. Ez virágzik a kreatív energia visszajelzést tapasztalatok valódi vagy kitalált. Lehet előállítani tapasztalattal szó szerint hozza létre a saját fantáziáját. Az emberi agy nem tudja megmondani a különbséget egy "valódi" tapasztalat és élmény elképzelte élénken és részletesen. Ez a felfedezés az, ami lehetővé tette Albert Einstein, hogy létrehozza a gondolatot kísérletek képzeletbeli forgatókönyv vezetett a forradalmi ötleteket térben és időben. Egy nap például, elképzelte a szerelem. Aztán elképzelte megfelel az asszony beleszeretett, két héttel azután, hogy beleszeretett. Ez vezetett a elméletét acausality. Ugyanez a folyamat szintetizáló tapasztalat tette Walt Disney, hogy az fantáziák életre. 5.. nincs egyetlen helyes válasz. valóság nem egyértelmű. Arisztotelész azt mondta, hogy A vagy nem-A. Nem lehet egyszerre. Az ég kék vagy nem kék. Ez a fekete-fehér gondolkodás, mint az ég egy milliárd különböző árnyalatú kék. A fénysugár vagy egy hullám, vagy nem hullám (A vagy nem-A). A fizikusok felfedezték, hogy a fény lehet egy hullám vagy részecske függően szempontjából a megfigyelő. Az egyetlen bizonyosság az életben bizonytalanság. Amikor megpróbál, hogy ötleteket, nem cenzúrázza vagy értékelni őket, ahogy előfordulnak. Semmi megöli a kreativitást gyorsabban öncenzúra ötletek generálása során őket. Szerintem az összes ötleteit, mint lehetőséget, és ezáltal annyi, amennyit csak tudsz, mielőtt dönt, melyiket válassza. A világ nem fekete vagy fehér. Ez szürke. 6. Soha ne hagyja abba az első jó ötlet. Mindig arra törekszünk, hogy talál egy jobbat, és folytatni, amíg az egyik, hogy még mindig jobb. 1862-ben Phillip Reis bemutatta találmány, amely átviheti a zene át a vezetékeket. Ő nap távol javítja, hogy egy telefon, amely továbbítja a beszéd. Minden kommunikációs szakértő Németországban lebeszélte a folyamatos fejlődést, mivel azt mondták, a távíró elég jó. Senki sem vesz, vagy használja a telefont. Tíz évvel később, Alexander Graham Bell szabadalmaztatta a telefont. Spencer Silver kifejlesztett egy új ragasztó 3M ragadt a tárgyak, de könnyen leemelhető. Ez volt az első forgalomba, mint a fórumot ragasztó, így a lapok is könnyen mozgatható egyik helyről a másikra. Nem volt piac. Silver nem dobja ki. Egy nap Arthur Fry, újabb 3M alkalmazottja, énekelt a templomban a kórus, amikor a lap marker kiesett a himnikus. Fry a bevonatos oldalra markerek Silver ragasztó és fedezte fel a markerek maradt a helyén, de felszállt anélkül, hogy károsítaná az oldalt. Így a Post-it Notes született. Thomas Edison volt, mindig próbál ugródeszka egy ötlet, hogy egy másik művében. Ő tavasz felszállt munkáját a telefon (hangok továbbított) a fonográf (hangok rögzített), és végül, a mozgóképek (rögzített képek.) 7.. Várják a szakértők, hogy negatív. Minél több szakértő és a speciális valaki, annál inkább gondolkodásmód lesz szűkült, és a több fixated válnak a megerősítve, amit hisznek, hogy abszolút. Ennek következtében, amikor új és a különböző ötletek, a hangsúly lesz megfelel. Vajon megfelel, amit tudok, hogy van? Ha nem, szakértők töltik minden idejüket mutatja, és megindokolja, hogy miért nem lehet megtenni, és miért nem tud működni. Nem fognak keresni a módját, hogy ez a munka, vagy intézd el, mert ez is bizonyítja, hogy amit tekintett abszolút nem abszolút egyáltalán. Ez az oka annak, amikor Fred Smith létrehozott Federal Express, minden szállítás szakértő az USA-ban azt jósolta, hogy bizonyos végzet. Végül is, azt mondta, ha ez a szállítási koncepció megvalósítható, a Posta vagy a UPS megtette volna régen. 8.. Bízzon az ösztöneiben. Ne engedd meg magadnak, hogy csüggedjetek. Albert Einstein kizárták az iskolából, mert a hozzáállása negatív hatással volt a súlyos diákok, nem sikerült az egyetemi felvételi vizsgát, és volt, hogy részt vegyen a kereskedelmi iskola egy évvel korábban végül is elismerte, és ez volt az egyetlen, az ő végzős osztály, akik nem kap egy tanári állást, mert nincs tanár azt ajánlom neki. Az egyik tanár azt mondta Einstein volt a "leglustább kutya" az egyetem valaha is volt. Beethoven szülei azt mondták, hogy túl ostoba, hogy a zeneszerző. Charles Darwin kollégái nevezte egy bolond, és mit csinál "bolond kísérletei", amikor dolgozott elméletét a biológiai evolúció. Walt Disney kirúgták az első feladat egy újság, mert "hiányzott a képzelet." Thomas Edison volt, csak két évvel a formális oktatás volt, teljesen süket az egyik fülét, és nagyothallók, a másik, kirúgták az első munkát, mint a rikkancs, majd kirúgták állásából, mint a távírász, és mégis ő lett a legjobban híres feltaláló, a történelem az amerikai 9.. Nincs olyan dolog, mint a kudarc. Amikor megpróbál tenni valamit, és nem sikerül, akkor nem sikerül. Megtanultuk, valamit, ami nem működik. Mindig kérdezze "Mit tanultam arról, hogy mi nem működik?", "Lehet-e ezt magyarázni valamit, amit én nem tűzte ki, hogy magyarázni?", És a "Mit rájöttem, hogy nem tűzte ki, hogy felfedezzék?" Amikor valaki azt mondja, hogy soha nem hibázott, akkor beszélünk valakivel, aki még soha nem próbált semmi új dolgot. 10.. Nem látja a dolgokat, ahogy vannak, akkor látni őket, mint te. értelmezni a saját tapasztalataikat. Minden tapasztalat semleges. Nekik nincs értelme. Adsz nekik vagyis az utat választja, hogy értelmezni őket. Ha egy pap, látod bizonyíték Isten mindenütt. Ha egy ateista, látod Isten hiánya mindenütt. IBM megfigyelte, hogy senki a világon, még a személyi számítógép. IBM értelmezhető ez azt jelenti, nem volt piac. Főiskolai lemorzsolódás, Bill Gates és Steve Jobs, nézte az azonos hiánya a személyi számítógépek és látta, hogy egy hatalmas lehetőség. Amikor Thomas Edison volt, megkereste az asszisztens, miközben dolgozik a szál a villanykörte. Az asszisztens megkérdezte Edison, miért nem adja fel. "Végül is," mondta, "még nem sikerült 5000-szer." Edison ránézett, és azt mondta neki, hogy ő nem érti, mi a helyettes jelent a kudarc, mert Edison mondta: "Rájöttem, 5000 hogy a dolgok nem működnek." Ön építeni a saját valóság hogyan dönt, hogy értelmezze a tapasztalatait. 11. Mindig megközelíteni a problémát a saját szempontjából. Ne bízz az első szempont az a probléma, mert az túlságosan elfogult a szokásos gondolkodás. Mindig nézd meg a problémát, több szempontból. Mindig emlékezni, hogy zseni megtalálni a szempontból senki más nem tett. Keresse meg a különböző módon, hogy nézd meg a problémát. Írja be a probléma megfogalmazását többször különböző szavakat. Vegyünk egy másik szerepét, például azt, hogy valaki más is látja, hogyan Jay Leno, Pablo Picasso, George Patton látni? Rajzolj egy képet a probléma, hogy egy modell, vagy penész a szobor. Tegyen egy sétát, és keresse meg a dolgokat, hogy metaforikusan jelentik a problémát, és az erő közötti kapcsolatok ezeket a dolgokat, és a probléma (Hogyan készül a törött kirakat, mint a kommunikációs probléma a tanítványaim?) Kérdezze meg a barátok és idegenek, hogy hogyan látják a problémát. Kérj meg egy gyereket. Hogyan lenne egy tíz éves megoldani? Kérdezze a nagyszülő. Képzelje el, hogy a problémát. Ha megváltoztatja nézzük a dolgokat, a dolgok, akkor nézd meg a változás. 12.. tanulni gondolkodni eredetien. kreatív zsenik nem hiszem analitikusan és logikusan. Hagyományos, logikus, analitikus gondolkodók kizárólagos gondolkodók, ami azt jelenti, hogy kizárja az összes olyan információt, amely nem kapcsolódik a problémát. Úgy néznek ki a módját, hogy megszüntesse lehetőségeket. Kreatív zsenik tartalmazzák gondolkodók, ami azt jelenti, hogy keresni a módját is mindent, beleértve a dolgokat, amelyek különböző, és teljesen független. Generálása szervezetek és a kapcsolatok között nem, vagy különböző tantárgyak hogyan válthat ki más gondolkodási mintákat az agyban. Ezek az új szokások vezetnek új kapcsolatok, amelyek nekik egy másik módja, hogy összpontosítson az információ és a különböző módon értelmezni, hogy mit összpontosítva. Így eredeti és valóban újszerű ötletek jönnek létre. Albert Einstein egyszer híres megjegyezte: "A képzelet fontosabb, mint a tudás. A tudás csak az összes most már tudjuk, és megérteni, míg a képzelet felöleli az egész világot, és minden valaha lesz megismerni és megérteni." És végül, kreativitás paradox. létrehozásához, a személy kell ismernie, de felejtsd el a tudást, látni kell váratlan kapcsolatokat a dolgok, de nem kell a mentális zavarok, keményen kell dolgoznunk, de időt semmittevéssel az információs incubates, létre kell hozni sok ötletet de a legtöbbjük felesleges, meg kell nézni az ugyanaz, mint mindenki más, de valami más kell, vágy a siker, de ölelés kudarc, legyen kitartó, de nem makacs, és meg kell hallgatni a szakértőket, de tudja, hogyan kell figyelmen kívül hagyni őket. - See more at: creativitypost/create/twelve_things_you_were_not_taught_in_school_about_creative_thinking#sthash.sK8TWNid.dpuf
Posted on: Sun, 18 Aug 2013 10:26:51 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015