VENEZOLANOS DEBEMOS HABLAR CORRECTAMENTE!!! Carta de una profesora de Castellano Estas nuevas generaciones están destrozando el castellano, con eso de que todo hay que decirlo en femenino o masculino según sea el caso, cariños y cariñas. Carta de una profesora de Castellano. Yo NO SOY VICTIMA de la Ley Nacional de Educación. Tengo MUCHOS AÑOS COMO EDUCADORA y he tenido la suerte de estudiar bajo planes educativos buenos, en los que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la propaganda política. Empecé a estudiar: la A de "araña", la E de "elefante", la I de "iglesia", la O de "ojo" y la U de "uña". Luego, cuando eras un poco mayor, llegaban libros como "Silabario Venezolano", "Semillitas", y otros libros de calidad, libros con poco más de 100 páginas y un montón de lecturas educativas y moralizadoras. En Primaria estudiábamos: Lengua, Matemáticas, Ciencias, Higiene, Formación Moral y Cívica, Urbanidad de Carreño, Historia de Venezuela, Historia de América, Artes Plásticas, Manualidades(tejido, bordado, etc, electricidad o carpintería), Caligrafía , Copia, Dictado y Cuadernos de Atención, ademas teníamos Gimnasia que incluía Deporte( Mucha de esta información o de esa calidad y complejidad solo se aprende en la actualidad en La etapa del Diversificado o en el Bachillerato como se le decía antes). En 6to. grado de primaria, si en un examen tenías una falta de ortografía del tipo de "b en vez de v", o cinco faltas de acentos, te bajaban la nota, los exámenes eran dictados por el maestro desde los primeros grados y copiados manuscritamente por los alumnos "CON BUENA Y CLARA LETRA PALMER RESPETANDO LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR" pues también ello influía en tu calificación. En Bachillerato estudié Castellano y Literatura, Historia de Venezuela e Historia Contemporánea de Venezuela, Historia Universal, Formación Moral y Cívica, Cátedra Bolivariana, Guiatura, Latín, Francés, Inglés, Literatura, Filosofía, Geografía , Geografía de Venezuela, Geografía Económica Venezuela, Ciencias Naturales , Puericultura, Psicología, Biología y Química (con laboratorios), Física, Matemáticas, Historia del arte, Artes Plásticas o Educación Artística, Comercio (incluyendo mecanografía, taquigrafía , Método Palmer y Rotulación) Manualidades, Música, Educación Física y Deportes . Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes, leí las "Coplas a la Muerte de su Padre", de Jorge Manrique, "Doña Barbara " y otras obras de Gallegos, la infaltable "100 años de Soledad" de a García Marquéz, a Garcilaso, a Góngora, a Lope de Vega o a Espronceda, entre muchos otros pues en un año fácilmente leíamos 5 o 6 libros mínimo... Pero, sobre todo, "aprendí a hablar y a escribir con corrección". Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura. Y... vamos con la Gramática. En castellano existen los participios activos como derivado de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es "atacante"; el de salir es "saliente"; el de cantar es "cantante" y el de existir, "existente". ¿Cuál es el del verbo ser? Es "ente", que significa "el que tiene entidad", en definitiva "el que es". Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade a este la terminación "-nte". Así, al que preside, se le llama "presidente" y nunca "presidenta", independientemente del género (masculino o femenino) del que realiza la acción. De manera análoga, se dice "capilla ardiente", no "ardienta"; se dice "estudiante", no "estudianta"; se dice "independiente" y no "independienta"; "paciente", no “pacienta"; "dirigente", no dirigenta"; "residente", no "residenta”. Y ahora, la pregunta: nuestros políticos y muchos periodistas no son "periodistos", ¿Hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española ? Creo que por las dos razones. Es más, creo que la ignorancia les lleva a aplicar patrones ideológicos y la misma aplicación automática de esos patrones ideológicos los hace más ignorantes y no ignorantas Os propongo que paséis este mensaje a vuestros amigos y conocidos, en la esperanza de que llegue finalmente a esos ignorantes semovientes (no "ignorantas semovientas", aunque ocupen carteras ministeriales). Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el funambulisto, el proyectisto, el turisto, el contratisto, el paisajisto, el taxisto, el artisto, el periodisto, el taxidermisto, el telefonisto, el masajisto, el gasisto, el trompetisto, el violinisto, el maquinisto, el electricisto, el oculisto, el policío del esquino y, sobre todo, ¡el machisto! Aun cuando los que cometen estas incorrecciones al hablar son personas mayores de 45 años y Venezolanos (osea aprendieron bajo el régimen de materias y estudios que antes mencione, muestran una clara ignorancia de nuestro idioma... ENTONCES ME PREGUNTO : ¿DONDE ESTUDIARON Y QUE APRENDIERON? Pues creo que NO ESTÁN HABLANDO CON SENTIDO DE RAZÓN O CON CONOCIMIENTO DE NUESTRA LENGUA, la cuál no puede ni debe ser cambiada por complacer el capricho de una persona o un reducido número de ellas que para cubrir su ignorancia o errores EN LA GRAMÁTICA U ORTOGRAFÍA transformen nuestro vocabulario para mal Y DAN UNA IMAGEN DE UN PAÍS IGNORANTE A LOS OJOS DEL MUNDO!!! . Si continuamos tomando a gracia y repitiendo estos errores ellos se grabaran en la población y esas palabras se convertirán en el dialecto común de la población ASÍ COMO NO ES LO MISMO DECIR "HABLAS CORRECTAMENTE Y CON QUE SENTIDO..." QUE DECIR : " CORRECTAMENTE... ¿ Y CON QUÉ SENTIDO HABLAS? " SI ESTE ASUNTO "NO TE DA IGUAL", PÁSALO POR AHÍ, A VER SI LE TERMINA LLEGANDO A LA MINISTRA DE "IGUAL-DA". Porque no es lo mismo tener UN CARGO PÚBLICO que ser UNA CARGA PÚBLICA.
Posted on: Tue, 27 Aug 2013 07:58:03 +0000
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