SOBRE "O PROFESSOR QUE NUNCA REPROVOU NINGUÉM" Hoje li um texto, no mínimo, interessante. Intitulado “Professor que nunca havia reprovado um aluno” a peça literária – vou chama-la assim – foi elaborada para fornecer argumentos contra o socialismo e apontar a concorrência e a meritocracia como ferramentas exclusivas para o bom rumo da sociedade (capitalista, é claro). Após narrar o “experimento” realizado por um suposto professor de economia que dividiu as notas dos alunos pela média da classe, que progressivamente foi baixando de nível até que todos os alunos, até os excelentes, fossem reprovados. Nessa lógica que poderia ter sido elaborada por Mirian Leitão, Gustavo Ioshippe ou outro grande economista midiático, muitos alunos deixariam de se esforçar confiando no desempenho dos que realmente queriam aprender, e quando a maioria fez isso prejudicou toda a turma. É uma forma de “provar” que o socialismo ou qualquer governo que queira fixar impostos mais altos para os que ganham mais irá, fatalmente, prejudicar a todos. Esses são os pontos defendidos pelo autor do texto: 1. Você não pode levar o mais pobre à prosperidade apenas tirando a prosperidade do mais rico; 2. Para cada um recebendo sem ter de trabalhar, há uma pessoa trabalhando sem receber; 3. O governo não consegue dar nada a ninguém sem que tenha tomado de outra pessoa; 4. Ao contrário do conhecimento, é impossível multiplicar a riqueza tentando dividi-la; 5. Quando metade da população entende a ideia de que não precisa trabalhar, pois a outra metade da população irá sustentá-la, e quando esta outra metade entende que não vale mais a pena trabalhar para sustentar a primeira metade, então chegamos ao começo do fim de uma nação. Argumentos simplistas e reducionistas como esses seduzem as mentes mais frágeis a corroborarem com essa tese sem qualquer fundamento científico e crivada de ideologias elitistas. Ela serve para legitimar preconceitos contra os que dependem da intervenção estatal e para gerar jovens que defendam o modelo neoliberal e predatório e que sejam contrários a ideias que nunca conheceram. Taxar proporcionalmente não é tirar a prosperidade do rico, é ser justo com o mais pobre. São programas de distribuição de renda que estão reduzindo a desigualdade social desse país e oferecendo melhores condições de vida para milhões de pessoas. O argumento do “professor que nunca reprovou ninguém” serve para banqueiros, investidores, donos de empresas e nossa burguesia preconceituosa e burra doutrinarem os mais pobres a manter o sistema que os sustenta. “O professor que nunca reprovou ninguém” merecia ser reprovado junto com toda a turma. Ele por seu preconceito disfarçado de intelectualidade e a turma por ter aceitado essa falácia como verdade científica e instrumento de avaliação. E se você acredita nos argumentos desse texto sem pesquisar por evidências concretas, bem, talvez mereça algum tipo de castigo também. Emerson Luiz
Posted on: Thu, 08 Aug 2013 17:16:23 +0000
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