? tenu du site ours héoriques définitions re un s générales e la ’un mémoire estions que osez les de re on plémentaire des livres iques home > Comment faire un mémoire Comment faire? Au travail Une route relativement longue! Vous entrez maintenant dans le chapitre central de ce site. Il veut vous fournir de l’information sur la manière de procéder pour réaliser un mémoire et apporter quelques réponses aux principales questions auxquelles il vous faudra répondre. Attention: tous les éléments contenus dans ce long chapitre sont disponibles sous forme de livre. Pour connaître cet ouvrage, cliquez ici. Sommaire de cette page - parcourez cette page, elle est un peu longue, mais vous avez la possibilité de télécharger tous les textes qui retiennent votre attention. ------------------------------------------------------------- 1. Qu’est ce qu’un mémoire ? 2. Pourquoi faire un mémoire ? 3. Comment choisir un sujet de mémoire ? 4. Comment tester la pertinence d’un sujet ? 5. Recherche, méthodes, techniques 6. Les étapes de la réalisation d’un mémoire 7. Une technique de travail : le « Classeur » 8. Combien de pages ? 9. Combien de temps ? 10. La connaissance des langues 11. Travail individuel ou travail de groupe ? 12. Le directeur du mémoire 13. À quoi servent les livres ? 14. La recherche bibliographique 15. Le plan 16. À qui s’adresse le mémoire ? 17. Une aventure de Jules 18. Suggestions pour l’écriture 19. Pourquoi et comment faire des citations ? 20. L’utilisation des notes 21. L’élaboration de la bibliographie 22. La mise au point du manuscrit 23. Indications pour la diffusion du mémoire 24. Conclusion La suite va suivre -ça va venir bientôt QU’EST-CE QU’UN MÉMOIRE ? Que je veuille connaître une machine, je la découperai pour en étudier séparément chaque partie. Quand j’aurai de chacune une idée exacte et que je pourrai les remettre dans le même ordre où elles étaient, alors je concevrai parfaitement cette machine, parce que je l’aurai décomposée et recomposée. Condillac 1.1. LIMITES La notion de « mémoire » renvoie à plusieurs réalités distinctes. Un mémoire peut être le document élaboré par un avocat à l’intention d’un tribunal. Il désigne également un rapport établi par une administration, sur un sujet donné, dans le cadre d’un processus de décision. Nous l’emploierons ici dans un sens plus précis. C’est un document de 40 à 200 pages (ou plus) réalisé dans le cadre d’un processus de formation par une ou plusieurs personnes, sur un sujet proche du champ d’étude choisi et dans une perspective qui s’efforce de tenir compte des règles de l’activité scientifique. Pour télécharger la suite de ce chapitre - 2 pages Pourquoi faire un mémoire ? Les faits ne sont ni grands ni petits par eux-mêmes. Claude Bernard 2.1. LE SENS DE CETTE QUESTION Rares sont celles et ceux qui ont le choix. Pourtant, la question de la signification du mémoire fait l’objet de débats, d’échanges multiples, de critiques, en tout cas de prises de position. On s’interroge sur son opportunité. On émet des opinions sur sa forme, son sens, sa pertinence sociale. Inutile de rappeler que les avis sont divers ; souvent, ils se modifient en cours de réalisation. Dans ces conditions, pourquoi ne pas suggérer une contribution à cette discussion. Pour télécharger la suite de ce chapitre – 2 pages Comment choisir un sujet de mémoire ? Dans l’ordre intellectuel, le contenu de la liberté c’est la vérité, c’est elle qui nous rend libres. S. Kierkegaard 3.1. LES LIMITES DE L’ÉLABORATION DE CRITÈRES DE CHOIX Ils sont très nombreux les éléments qui entrent en jeu dans le choix d’un sujet de mémoire. Impossible d’en faire un inventaire exhaustif. Ce chapitre ressemblera plutôt à une liste de précautions à prendre lorsque l’on entreprend de choisir un sujet. En fait, ces choix se font par intérêt, par rencontre, par opportunité, par solidarité ou pour tant d’autres raisons encore. Retenons quelques indications qui sont de nature à éviter des obstacles, des difficultés, voire des échecs. Pour télécharger la suite de ce chapitre – 2 pages Comment tester la pertinence d’un sujet ? Il faut craindre de réussir sans comprendre, tout autant que de gagner aux cartes. Alain 4.1. L’IMPORTANCE D’UN TEST DE PRATICABILITÉ Le chapitre précédent vous aura peut-être laissé sur votre faim. Il y a tant d’éléments qui entrent dans le champ d’un sujet de mémoire et qui peuvent légitimer les efforts qu’implique son traitement. Je vous suggère donc de renverser le problème et de vous demander : le sujet que je souhaite retenir est-il praticable ? À cet effet, je vous propose de réaliser un test qui devrait permettre d’apprécier les implications d’une entrée en matière sur votre sujet, de mettre en évidence les précautions qui s’imposent, en définitive, de faire un choix documenté et lucide afin de minimiser les risques que comporte toute entreprise de recherche. Pour télécharger la suite de ce chapitre – 4 pages Faites un test pour apprécier votre choix. Pour obtenir le schéma, cliquez ici. Recherche, méthodes,
Posted on: Mon, 18 Nov 2013 05:02:22 +0000
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