Em um fórum de Educação minha amiga professora e coordenadora de ensino Adriana comentou sobre mim, ao ser indagada pelo tema "É possível formar alunos-escritores?". Veja o relato, conforme publicado em minha linha do tempo: "Hoje participei de um fórum no curso Melhor Gestão Melhor Ensino e nosso tutor fez a seguinte pergunta: Autor consagrado vs o aluno: eles têm o mesmo público-alvo? É possível pensarmos que os dois tenham o mesmo nível de acabamento nas suas produções escritas? Exigimos do aluno uma postura de cronista, por exemplo? Se sim, não é distante da realidade? Como mudar isso? minha colega respondeu: Acredito que cada professor de língua portuguesa dê o seu melhor para que o aluno desenvolva bem a competência escritora, porém pensar que o nosso aluno terá o mesmo público-alvo do autor consagrado, o mesmo nível de acabamento nas suas produções textuais, a postura de um cronista, por exemplo, seria uma "utopia", no entanto a nossa missão é desenvolver esta competência com competência para que os nossos alunos consigam ter uma escrita de qualidade para ascender profissionalmente, como ser humano e, quem sabe no meio desses milhares alunos não se revele um novo "Machado de Assis". eu respondi: Olá Paulo concordo com minha colega mas o aluno não tem o mesmo publico-alvo de um autor consagrado, mas conheço um rapaz que terminou o ensino médio em 2012 e ja publicou vitualmente um livro "Magnata do tempo" Danilo Passos. Este aluno é excepcional leitor, e está na produção de seu segundo livro mas o que diferencia dos demais autores talvez sua idade, mas os seus textos são magníficos e ainda haverá o lançamento do Magnata do tempo mas está engajado em pesquisa científica, tem blog sobre a turma jovem da Mônica. Este ,exemplo me faz crer na possibilidade e no talento dos alunos basta querer e ter vontade sempre falo que o sucesso é so vem antes do trabalho no dicionário, na vida real o trabalho é arduo e a leitura é essencial. ACREDITO QUE VC POSSA SER UM NOVO MACHADO DE ASSIS. BJOS SAUDADES MIL" #Feliz :D
Posted on: Fri, 27 Sep 2013 18:08:18 +0000
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