Stamattina abbiamo ospitato al ministero la presentazione dei dati Ocse Pisa 2012, che fanno registrare un deciso miglioramento dei risultati delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi in matematica e scienze. Un segno positivo, pur in un contesto che ci vede ancora sotto la media Ocse. Un dato che ci fa ben sperare e ci spinge a lavorare ancora per migliorare le performance degli studenti. In particolare mi hanno colpito il gap di genere nellapprendimento della matematica, che vede le ragazze troppo indietro, e la diversità dei risultati in molte aree del Mezzogiorno, dove si registrano dati in generale al di sotto della media italiana, anche se alcune regioni mostrano un trend positivo. A queste aree del nostro Paese occorre guardare con più attenzione, come abbiamo già iniziato a fare nel Decreto Istruzione, con maggiori investimenti per la lotta alla dispersione scolastica nelle aree più a rischio. Infine vorrei sottolineare un aspetto molto importante di questa indagine, che dimostra la validità del nostro sistema di formazione come ‘ascensore sociale’. La stessa Ocse sottolinea come “L’Italia ha migliorato i suoi risultati senza rinunciare al principio di equità nel sistema di istruzione”. Questo testimonia l’incredibile potenziale della nostra scuola come motore della mobilità sociale, al quale non dobbiamo e non vogliamo rinunciare, ma che al contrario occorre rafforzare, soprattutto in una fase di crisi economica come quella che l’Italia sta attraversando. Come governo Letta abbiamo dato un segnale forte con il Decreto Istruzione. Continueremo su questa strada, per aumentare l’investimento nell’istruzione, con la massima attenzione al futuro delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi.
Posted on: Tue, 03 Dec 2013 12:15:12 +0000
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