Vandaag zullen ergotherapeuten Nathalie Raaijmakers en Sandy Kock aan de cursus Leren leren met Reflecto deelnemen. ‘Denk toch even na!’ of ‘Goed nadenken’… zijn uitdrukkingen waarmee we leerlingen proberen te helpen bij het oplossen van een probleem of het efficiënt uitvoeren van een taak. Maar weet een leerling hierdoor wat hij concreet moet gaan doen? In welke mate helpen deze suggesties een leerling vooruit in zijn probleemoplossingsproces? Hoe kunnen we in het algemeen een leerling aanzetten tot beter denken? Hoe slagen we erin om een leerling te leren zijn ‘leren’ zelf te sturen? In het Reflecto-model van Gagné spelen “denkmannetjes” een essentiële rol. Via de metafoor van beroepen worden denkhandelingen verduidelijkt. Bijvoorbeeld: Welke denkvaardigheden en denkhandelingen moet een goede ‘detective’ bezitten? En welke van die vaardigheden of handelingen kunnen wij gebruiken om ons probleem op te lossen? Therapeuten kunnen via deze mannetjes het denkproces van een kind verduidelijken, maar kunnen ook op een positieve manier tussenkomen wanneer het denkproces niet lukt. Leren leren met Reflecto leert de leerlingen hoe ze greep krijgen op hun denken. Hoe hun leren efficiënter kan verlopen: je aandacht richten, je geheugen inschakelen, informatie organiseren, verbanden leggen, dit zijn aspecten die uitgebreid aan bod komen. Voor meer info: Sandy Kock, ergotherapeut Nathalie Raaijmakers, ergotherapeut SYNTHESE praktijk voor ergotherapie S.C.M Kock-Mols Mauritslaa 56 6161 HW Geleen 046 4754034
Posted on: Thu, 21 Nov 2013 05:50:03 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015