¡Por la Unidad Sindical Clasista! SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DEL PERÚ COMITÉ EJECUTIVO PROVINCIAL - JAÉN Fundado el 06 de julio de 1972- Afiliado a la CGTP y a la IE Calle San José Nº 348 Rpm: * 305756 Cel. 976683945 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” Jaén, 23 de Setiembre del 2013. OFICIO Nº 065 - 2013/CEN SUTEP-LIMA/CER-CAJ/CEP-JAÉN. SEÑOR : LIC. VITALÍ FUENTES GUERRERO. DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – JAÉN. ASUNTO : DA A CONOCER REALIZACIÓN DEL PARO NACIONAL CÍVICO POULAR. De Nuestra Especial Consideración y Alta Estima. Expresamos a Ud. el saludo institucional a nombre del Comité Ejecutivo Provincial del SUTEP – Jaén, y a la vez manifestarle lo siguiente: Después de más de dos décadas de aplicación del modelo Neoliberal el pueblo no ve respuestas a sus demandas. Exige cambios de fondo a la situación caótica que vive el país. Hoy esa forma de entender la política se manifestó en la vergonzosa y repudiable repartija protagonizada por el PNP, el PPC, el fujimorismo y Perú Posible en el parlamento para designar los miembros del Tribunal Constitucional, Defensoría del Pueblo y BCR. Quedó evidenciado el pragmatismo, el cálculo estrecho, la componenda, antes que el interés nacional. La población ha rechazado enérgicamente la decisión del Congreso, Ollanta Humala, Keiko Fujimori, Lourdes Flores y Alejandro Toledo, simulando consecuencia, reaccionaron desconociendo un “consenso” establecido por ellos mismos. Intentando salvar algo de imagen ante la opinión pública. Esa práctica se manifiesta, también en la promulgación de leyes lesivas a los intereses de los trabajadores, primero la Ley de Reforma Magisterial, la Ley de Servicio Civil, luego serán los estudiantes universitarios y después los médicos; todas las leyes o propuestas desconocen derechos y como respuesta se reprime salvajemente los justos reclamos de los trabajadores. Entramos a una confrontación cuyo contenido no solo es reivindicativo, sino fundamentalmente de carácter político. Este contexto es propicio para avanzar en la construcción de la gran unidad y hacer realidad el gran cambio en favor del desarrollo material y espiritual de nuestra sociedad. El movimiento sindical y popular tiene que contribuir a favor del cambio y la construcción de un Perú con Justicia Social. Motivo por el cual, hacemos de su CONOCIMIENTO la realización del Paro Nacional Cívico Popular este Jueves 26 de Setiembre del presente a partir de las 8:00 am, ya que consideramos que es una medida de lucha justa, frente a la agresión por parte del gobierno al imponer leyes que son lesivas a los intereses del pueblo y la clase trabajadora. ADJUNTO: Plataforma de Lucha. Es propicia la oportunidad para testimoniarles a ustedes, las muestras de nuestra especial consideración y estima. Sindicalmente, ____________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________ _____________________________ Prof. César A. Guzmán Mostacero Prof. Ermis Alcántara García SECRETARIO GENERAL SEC DE ORGANIZACIÓN SUTEP – JAÉN SUTEP –JAÉN ¡Por la Unidad Sindical Clasista! SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DEL PERÚ COMITÉ EJECUTIVO PROVINCIAL - JAÉN Fundado el 06 de julio de 1972- Afiliado a la CGTP y a la IE Calle San José Nº 348 Rpm: * 305756 Cel. 976683945 I CONVENCIÓN PROVINCIAL EXTRAORDINARIA DE DELEGADOS 27 y 28 de Setiembre 2013 PLATAFORMA DE LUCHA I.- FUNDAMENTACION. L a política económica del gobierno de Ollanta Humala, está marcada por el continuismo neoliberal. El gobierno, elegido con el voto de la gran mayoría de trabajadores y de los sectores populares que buscaban cambios en el país, se ha convertido en el gobierno de la derecha perdedora del proceso electoral. Los empresarios agrupados en sus respectivos gremios empresariales, orientan ahora la política económica, social y educativa. El gobierno, para tratar de calmar el descontento de la población, que se ve defraudada y traicionada, busca apenas continuar la implementación de programas sociales asistencialistas, pero sin resolver los problemas cruciales de los principales sectores como salud, educación, agricultura y otros. Menos busca la solución a los problemas de la pobreza y extrema pobreza, desnutrición infantil, delincuencia, narcotráfico, terrorismo, y otros males que cada día se acrecientan en nuestra patria como consecuencia de descontento de la población que confió en cambios verdaderos ofrecidos en la propuesta de la “Gran Transformación”. La educación pública, como ya se analizó también, ha sido abandonada desde hace mucho tiempo, pero con mucha más fuerza a partir de la instalación del modelo económico neoliberal y la reforma educativa impulsada por este modelo. La lucha más importante que los maestros y el pueblo estamos llamados a levantar es por la defensa de la educación pública gratuita, universal y de calidad para todos; lo que significa luchar por un mayor presupuesto no menor del 6% del PBI que garantice mejores escuelas con mayor y mejor implementación, textos escolares, uniformes, alimentación y matrícula gratuitas para todos. La reforma neoliberal en educación desarrollada en las dos últimas décadas ha profundizado la crisis de la escuela pública, motivando a una mayor privatización del sector con el incremento permanente de la existencia de instituciones educativas privadas a donde los padres de familia trasladan a sus hijos, con la esperanza de una mejor educación; pero, se encuentran con la misma realidad, con la diferencia que en ellos, tienen que asumir mayores compromisos económicos para la educación de sus hijos. Los maestros y maestras postergados en sus justas reivindicaciones hace muchos años y a pesar de las propuestas del SUTEP, expresada en el Proyecto de Nueva Ley del Profesorado, en el cual se busca el desarrollo de las políticas educativas con una visión integral, orientado al desarrollo de los educadores profesionales. En este proyecto se resuelve la unidad de regímenes legales, consagrando la capital importancia de la educación como eje principal del desarrollo nacional. Sin embargo, poco valieron los sólidos argumentos, basados en la constitución, esgrimidos por los congresistas que defendieron el Dictamen en minoría; el Ministerio de Economía impuso sus “argumentos” y en una nefasta noche el Congreso de la República aprobó por mayoría el proyecto de la llamada Ley de Reforma Magisterial 29944 y por lo consiguiente liquida el derecho de los maestros y es inconstitucional. Los días 22, 23 y 24 de marzo se desarrolló con éxito el XVI Congreso Nacional Ordinario del SUTEP, en el que se eligió a los integrantes del Comité Ejecutivo Nacional para el periodo 2013 – 2015, bajo el lema “Por un Nuevo Modelo de Desarrollo y una Nueva Educación para el Perú”, donde se aprobó el camino a seguir por el magisterio nacional consistente en la presentación del pliego de reclamos 2013 al Ministerio de Educación; realización del Congreso Estatutario y, la ratificación por la firme decisión de continuar en la lucha contra la ley 29944, cuya demanda de inconstitucionalidad fue presentada ante el Tribunal Constitucional el martes 19 de marzo de 2013 exigiendo la protección y restitución de los derechos adquiridos que la llamada ley de reforma magisterial intenta anular, acuerdos que orientarán nuestra lucha en este periodo dirigencial. Planteamos públicamente al gobierno de Ollanta Humala el reinicio inmediato del diálogo en la Comisión Multisectorial presidida por el premier de la República, y resolver el cumplimiento de deudas por derechos económicos de asignaciones por tiempo de servicios, luto y gastos de sepelio, de acuerdo a lo dictaminado por la SALA PLENA del Tribunal de SERVIR; cuyos compromisos de pagos se firmaron durante la huelga nacional del magisterio, quedando miles de resoluciones pendientes, los cuales, antes de pagarse, están tratando de manipularse y modificarse de manera antojadiza por el Ministerio de Economía y Finanzas y el mismo SERVIR para no pagarlos, amparados en una burda interpretación jurídica, intención que no estamos dispuestos aceptar. II.- OBJETIVO 2.1 GENERAL: a. Crear condiciones favorables de correlación de fuerzas sociales, gremiales y políticas para exigir al régimen de gobierno actual atender a nuestras demandas. b. Fortalecer al SUTEP y al movimiento social, gremial y político de tendencia democrática y popular para enfrentar en mejores condiciones las políticas anti laborales y anti magisterial a través de un gran frente sindical y popular. c. Defensa de la educación pública, gratuita, universal, de equidad con calidad para todos, debidamente financiada por el estado con docentes dignificados y verdaderamente revalorados. 2.2. ESPECIFICOS a. Desenmascarar las políticas antilaborales del modelo económico que están sujetas a evaluaciones punitivas, la falsa meritocracia, sueldos precarios, derechos anulados, pensiones inhumanas, corrupción desbocado con legislación condescendiente a la impunidad. b. Exigir al Tribunal Constitucional actúe con independencia política en torno a la Demanda de Inconstitucionalidad, respetando el status profesional del docente con estabilidad laboral, sueldos dignos y el reconocimiento de los derechos adquiridos. c. Centralizar las acciones organizativas del SUTEP para hacer avanzar al magisterio a luchar en torno a temas reivindicativos con proyección estratégica y programática contra las políticas neoliberales como las evaluaciones punitivas, la desregulación laboral y la falsa descentralización. d. Afirmar la unidad, institucionalidad y la renovación del SUTEP incorporando a la juventud y a la mujer a las banderas del sindicalismo clasista y tendiendo lazos de unidad con los padres de familia, el CPPe, los sindicatos de educación y el movimiento social para derrotar al continuismo con una propuesta de cambio con justicia social. III.- PLATAFORMA PRIORITARIA DE LUCHA. 3.1. Pliego de Reclamos Local: A. DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y DE CALIDAD. 1. Defensa de la gratuidad, universalidad y calidad de la educación, derogatoria del DL 882 que permite la mercantilización de la educación. Derogatoria del D.S. Nº 022-2010-ED de municipalización privatizadora de la educación. 2. Establecer un pacto de gobernabilidad para la mejora de la calidad educativa con la participación activa de los actores sociales de la provincia de Jaén. 3. No a la intromisión por parte de la ODEC en instituciones educativas que no son de convenio. 4. Organizar, planificar y ejecutar eventos de capacitación y actualización pedagógica para los maestros del ámbito provincial. B. REIVINDICACIÓN ECONÓMICA. 1. Exigir ante la DRE y el Gobierno Regional de Cajamarca el pago de adeudos y resoluciones pendientes de pago por el 30% por preparación de clases, subsidios y gratificaciones. Pago por devengados de la Ley 25897 y 26504. 2. Desembolso oportuno del pago por parte de Es Salud a los maestros por derecho a Licencias por Salud. 3. Exigir esclarecimiento a la Ugel sobre las comisiones que se les cobra a los maestros por conceptos de préstamos con las cajas municipales. Plantear su traspaso al SUB CAFAE – Jaén. 4. Pago íntegro por encargaturas de Dirección y Subdirección a profesores nombrados y contratados. C. TRATO DIGNO. 1. Trato Digno a maestros y maestras, y padres de familia por parte de funcionarios y trabajadores de la UGEL – Jaén. 2. Celeridad en los trámites y expedición de resoluciones al usuario. Por una administración de la UGEL – Jaén; eficiente, transparente y justa al servicio de la Educación y el Magisterio Jaeno. 3. Distribución equitativa del presupuesto que se destina a las Redes Educativas. 4. Evitar la ausencia de trabajadores y funcionarios de la Ugel en horas de servicio al público. 5. No al descuento de los haberes del magisterio por acatamiento del Paro Nacional Cívico Popular del 26 de Setiembre próximo. D. LUCHA FRONTAL CONTRA LA CORRUPCIÓN. 1. Atención oportuna y celeridad en los procesos y trámites administrativos en la UGEL – Jaén. 2. Exigir a la DRE Cajamarca resuelva inmediatamente los procesos administrativos y trámites pendientes hasta la fecha. 3. Aclaración y rectificación sobre pago a Especialistas de Educación de la UGEL – Jaén. 4. Revisión y anulación de reasignaciones y destaques mal efectuados. 5. Informe sobre la situación de trabajadores de la UGEL que están repuestos por medida cautelar. 6. Exigir la reasignación de profesores que están con resolución por ruptura de relaciones humanas. 7. Exigir informe de los casos que se vienen tratando por parte del órgano de Auditoría de la UGEL – Jaén. E. REORGANIZACIÓN DE LA UGEL JAÉN. 1. Reorganización y Restructuración de la UGEL – Jaén, la cual comprendería: Auditoría de los últimos ocho años de gestión. Selección de funcionarios probos; con una trayectoria profesional y moral para desempeñar con eficiencia y honestidad el cargo. 3.2. Plataforma Prioritaria de Lucha Nacional: Vigencia de la educación pública gratuita, universal y de calidad para todos los peruanos con presupuesto del 6% del PBI. Alto a la privatización y comercialización de la Educación que pretende desligar al Estado de su responsabilidad, entregando a los padres de familia el financiamiento del gasto en educación. Mesa de diálogo con soluciones concretas al pliego de reclamos. Cumplimiento de acuerdos suscritos en diversas actas entre el MED y el SUTEP. Anulación de la racionalización efectuada sin cumplimiento de las normas vigentes y sin tener en cuenta las condiciones de infraestructura y de problemas sociales de pandillaje, drogadicción, etc. Pago del 30% por preparación de clases, tanto de la deuda como el reconocimiento como labor efectuada fuera del horario de clases. Reconocimiento que la ley de reforma magisterial 29944 vulnera derechos de los maestros tal como se fundamenta en la acción de inconstitucionalidad presentada por el SUTEP. Ubicación en las escalas magisteriales respetando el tiempo de servicios sin condiciones por esta única vez. Libre desafiliación delas AFP y reducción de la edad de jubilación a 55 años de edad para las mujeres y 60 años para los varones. Aumento de sueldos y pensiones teniendo como piso salarial el 60% de la UIT. Moralización con políticas sancionadoras contra la corrupción y la impunidad. Pago íntegro a los profesores contratados tomando como referencia la primera escala magisterial y reconocimiento del pago por escolaridad. Devolución inmediata de los aportes del FONAVI a los maestros y trabajadores del país. Respeto al fuero sindical (Participación en las comisiones, cotización sindical, licencias sindicales, etc.) Solución al pliego de reclamos de los distintos sectores y trabajadores del país: estatales, universitarios, sector salud, mineros, portuarios, amazónicos, construcción civil, etc. EL COMITÉ EJECUTIVO PROVINCIAL SUTEP – JAÉN
Posted on: Wed, 25 Sep 2013 22:01:30 +0000
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