Qualidade da educação em enfermagem Hoje, as notificações de erro são de conhecimento público e muitas vezes são Qualidade da educação em enfermagem Hoje, as notificações de erro são de conhecimento público e muitas vezes são preveníveis. Esses erros podem estar relacionados ao exercício de técnicas de incumbência da equipe de enfermagem. Dentre as possíveis causas da ocorrência desses erros podemos citar: falta de atenção, sobrecarga de trabalho, deficiência na comunicação entre os componentes da equipe, e até mesmo o preparo inadequado dos profissionais por ensino de má qualidade. O número de escolas de enfermagem é cada vez maior, assim como a sua procura. Assim nos perguntamos: qual a qualidade desse ensino? Ele está atingido os objetivos propostos? Estas instituições estão formando profissionais qualificados para o mercado de trabalho? Os profissionais formados estão preparados para os desafios da profissão? Segundo informações repassadas pelo programa de entretenimento da rede Globo de televisão, Fantástico exibido em setembro de 2011, o Ministério da Educação (MEC) ao realizar exame para avaliar a qualidade do ensino nas faculdades de enfermagem do Brasil verificou que a porcentagem de cursos a baixo da média subiu de 6% para 47%. Dados como este apontam para indícios de que a qualidade de ensino e formação não está aumentando concomitantemente ao número de instituições abertas no Brasil (G1, 2011). Os índices são preocupantes, pois são esses profissionais que estão entrando no mercado de trabalho diariamente, e que irão compor a nova geração de profissionais. No ensino, a universidade deve propiciar oportunidades para a construção do conhecimento, contribuindo assim, para a consciência crítica do aluno. Tanto na graduação quanto nos programas de pós-graduação, é preciso aproveitar todos os campos de ensino, pesquisa e extensão para que a aprendizagem seja mais efetiva e qualificada (PERES, 2002). Em 2011, o Ministério da Educação (MEC) anunciou o corte de 2.572 vagas do ensino superior em Enfermagem. A redução faz parte do processo de supervisão pelo qual passarão os cursos, em função dos resultados considerados insuficientes no desempenho dos alunos e futuros profissionais de enfermagem. As graduações ficaram com nota 1 ou 2 no Conceito Preliminar de Curso (CPC) de 2010, indicador que indica a qualidade da oferta do ensino em uma escala que vai de 0 a 5 (BRASIL, 2011). Com as medidas tomadas pelo MEC espera-se que a qualidade do ensino em enfermagem eleve seu nível, oferecendo aos estudantes formação que o deixe preparado para o exercício da vida profissional. Mas não cabe somente ao MEC ou a Instituição de Ensino Superior oferecer um curso de excelência, mas também é de responsabilidade do aluno buscar o conhecimento e atualizar-se frequentemente. E você leitor, concorda que as instituições de ensino precisam oferecer cursos de maior qualidade? Sabemos que erros ocorrem diariamente, no seu ponto de vista quais são os motivos para que esses erros aconteçam? Deixe sua opinião! Elaborado por: Cassiana dos Martyres e Isabela Patrícia Borges Referências G1. Cursos de enfermagem de má qualidade ameaçam vida de pacientes. 19/09/2011. Disponível em: . Acesso em: 09 jul. 2013. BRASIL. MEC – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. MEC corta vagas de cursos de odontologia, farmácia e enfermagem de qualidade insatisfatória. Disponível em: . Acesso em: 08 jul. 2013. PERES. A. M. Sistema de informações sobre pesquisa em enfermagem: proposta para um departamento de ensino de universidade pública 189 f. [dissertação - Mestre em Administração] Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Florianópolis. Florianópolis: Centro Sócio-Econômico da UFSC, 2002. Disponível em: . Acesso em: 05 jul. 2013.
Posted on: Tue, 22 Oct 2013 03:07:45 +0000
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