Se realizará el taller “De la Ley de Residencia al terrorismo de Estado” De acuerdo con un informe acercado a nuestra mesa de trabajo por la presidente del Consejo Escolar, Ilda Farías, y el inspector jefe distrital, Hugo Cioppettini, desde el lunes y hasta el miércoles, en el gimnasio del ex Colegio Nacional se realizará la jornada denominada “De la Ley de Residencia al terrorismo de Estado”. Señala el informe que, en esos tres días, habrá intensa actividad entre las 8:00 y las 22:00, además con Talleres de reflexión y 50 metros lineales de banner con los temas que se analizarán. LA CONVOCATORIA “Con el objetivo de contribuir a la reflexión acerca de la historia nacional, promover el debate y fortalecer el respeto por los derechos humanos, la Dirección de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación, y la Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación, organizan desde 2009 Talleres de Reflexión sobre el pasado reciente”, señala el informe dado a ese diario. MUESTRA ITINERANTE “Los talleres, basados en la muestra fotográfica itinerante “De la Ley de Residencia al terrorismo de Estado”, proponen un recorrido guiado por las 53 gigantografías que componen la exposición realizada por el área Audiovisual del Archivo Nacional de Memoria, y un espacio de discusión y reflexión”, agrega. ALUMNOS DEL NIVEL SECUNDARIO “La muestra se instala en establecimientos educativos de todo el país y participan de los talleres alumnos del nivel Secundario. Para el mejor aprovechamiento de las actividades, se procura el trabajo áulico previo y posterior a los talleres y la muestra. En este sentido, se otorga a cada escuela un catálogo impreso y uno digitalizado y facilita a cada docente una propuesta con estrategias y recursos didácticos para trabajar sobre el tema”, agrega el informe. LA EXPOSICIÓN “La exposición funciona como un dispositivo multimedial que aborda en imágenes y textos movimientos sociales emergentes en la Argentina durante el Siglo XX, y las respuestas de las clases dominantes frente a los mismos. “El relacto comienza con las primeras luchas obreras que resistieron la explotación de los procesos de industrialización y reclamaron mejores condiciones de vida, para luego reparar en la larga serie de dictaduras cívico-militares que intentaron sofocar movimientos de organización obrera, estudiantil, política e intelectual. “Concluye con las extendidas luchas políticas y sociales de los años ’70 y los mecanismos de represión que implementó el Estado para disciplinar a una sociedad movilizada. “Si bien están orientados a los jóvenes, los talleres también se realizan en Institutos de Formación Docente, universidades, agrupaciones políticas, sindicatos y público en general, en actividades organizadas por este Ministerio”, agrega el informe. LOS OBJETIVOS El completo comunicado entregado por los docentes señala que la propuesta tiene varios objetivos, los que detallan: “Fortalecer las trayectorias educativas en espacios y tiempos alternativos y complementarios al escolar, a partir de propuestas de enseñanza que posibiliten el aprendizaje y el desarrollo de competencias que les permitan a los alumnos y a las alumnas mejorar su desempeño escolar. Ampliar el universo cultural de los niños y niñas a través de la participación en talleres relacionados con el arte, el juego, el deporte, las ciencias, las nuevas tecnologías, y todas aquellas temáticas que se consideren relevantes a su entorno sociocomunitario. Generar actividades socioculturales que contribuyan a la inclusión de los niños y niñas, y a la vez refuercen y estrechen lazos entre la escuela, las familias y la comunidad”, afirma el informe acercado por Farías y Cioppettini. LOS FUNDAMENTOS En el detalle de los fundamentos, se apunta que “los Centros de Actividades Juvenilse -CAJ- buscan consolidar en las escuelas espacios en los cuales se pueda abordar, a través de renovadas estrategias, conocimientos que permitan mejorar el desempeño escolar de los jóvenes. “Por otra parte, intentan fortalecer el sentido de pertenencia a la institución, promoviendo vínculos solidarios entre los jóvenes, y entre ellos y la Escuela. “En su implementación intervienen los equipos técnicos del Ministerio de Educación de la Nación y Ministerios provinciales. El desarrollo de la propuesta requiere de la articulación entre la Nación, las estructuras educativas jurisdiccionales y los establecimientos educativos. Además contempla el trabajo conjunto con distintas dependencias provinciales y municipales, organizaciones comunitarias y referentes de la comunidad”, finaliza el informe. SUGERENCIAS En el marco de la información enviada a los organizadores, se sugieren canciones, películas y enlaces, los que seguramente serán tomados en cuenta al momento de organizar estas tres jornadas de trabajo que, como señalamos, comenzarán este lunes y se prologarán hasta el miércoles. Fuente: Diario Noticias.
Posted on: Sat, 22 Jun 2013 18:42:51 +0000
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