Sobre las nuevas tendencias de aprendizaje Al utilizar herramientas digitales, podemos llevar a los alumnos a que reflexionen, indaguen, investiguen argumenten desarrollen una metacognición, los grandes avances en la web nos hace posible tener acceso a una herramienta de gran alcance, hace pocos años solo expertos (geeks) podían acceder a esta tecnología ahora podemos ser profesores con material educativo que llevemos a los jóvenes a la construcción de sus saberes, y competencias, por lo que no solo trabajan en lectura, aprovechamos también en la escritura que ellos realizan trabajar en colaboración, entendiendo el aprendizaje como un proceso social, que podemos desarrollar al utilizar como blog, bitácora, agregador, RSS, wiki, Bloglines, flickr, Wikipedia, folcsonomias, fags, del.icio.us, entre otros Vigotsky, considero que el medio social es determinante en el aprendizaje afirmando que este se construye debido a la integración de factores sociales y personales, por lo que toma gran relevancia las comunidades de aprendizaje, como lo es la web 2.0 en la construcción de saberes compartidos creados en conjunto Este es un gran cambio cognitivo resultado de utilizar instrumentos culturales en las interacciones sociales, en donde a partir de esto se observa diferentes aportes en los procesos de aprendizaje, propiciados por la implementación de las TIC en los proyectos áulicos. Lo que traería un alto grado de participación en los alumnos, docentes estimulados por sus propios resultados, herramientas que permiten la difusión, producción y circulación de información y sobre todo mejora en los vínculos interpersonales, códigos éticos Estimulación de la flexibilidad ante la diversidad. Propician la investigación y la curiosidad por aprender. Actitudes solidarias para compartir información. SE PUEDE CONSIDERAR QUE LA ERA DIGITAL Y LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO SON YA PARTE DE NOSOTROS Y QUE TENEMOS QUE HACER LO QUE NOS CORRESPONDE PARA SACAR EL MAYOR PROVECHO EN NUESTRA LABOR DOCENTE.
Posted on: Fri, 25 Oct 2013 22:16:40 +0000
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