بماذا يمكن ان نفسّر تدني اعداد ما يسمى المواد الأدبية في الباكالوريا ؟ هل يمكن ان نرجع ذلك إلى طبيعة الدروس التي يتلقاها التلاميذ أثناء السنة الدراسية ( صعبة ..غير ملائمة لاختبارات الباكالوريا - لا تكفي لاجتياز الامتحان ) أم إلى عمل أستاذ المادة الذي يمكن ان يكون منقوصا ؟ ألا يمكن ان نرجع ذلك إلى عدم اهتمام التلاميذ بهده المواد والعناية فقط وبشكل مكثّف وغير طبيعي بالمواد الأساسية ؟ هل يمكن ان نرجع ذلك الى طبيعة اختبارات الباكالوريا أم الى مقاييس الاصلاح ؟ هل ترى ان هناك عوامل أخرى ؟ الرجاء من اصدقائي التلاميذ الاجابة انطلاقا من تجربتهم وبدون اتهام ولا تجريح ولا ذكر أسماء ....شكرا
Posted on: Sat, 22 Jun 2013 14:25:36 +0000
Trending Topics
Recently Viewed Topics
© 2015