“En América Latina algunos países establecieron el voto - TopicsExpress



          

“En América Latina algunos países establecieron el voto femenino en los momentos previos o posteriores a la Segunda Guerra Mundial: Brasil lo hizo en 1932; Argentina en 1947; Chile en 1949. En México el voto de las mujeres se autorizó sólo en el nivel municipal en el año de 1947, durante el gobierno de Miguel Alemán. El principal argumento que se esgrimió entonces para incorporar a las mujeres a la vida electoral municipal era la cercanía y semejanza entre la familia —considerada el ámbito femenino por excelencia— y el municipio. Tal perspectiva reducía la participación electoral de las mujeres a su papel social como madres, esposas y amas de casa. No se invocaron los principios de justicia o de igualdad, que en otros momentos se emplearon para defender la ciudadanía de las mujeres. La efeméride del sufragio femenino podría celebrarse el 6 de octubre cuando el Congreso de la Unión declaró aprobada la reforma a los artículos 34 y 115 constitucionales o el 13 de octubre, fecha en que el presidente Ruiz Cortines emitió el decreto correspondiente. Sin embargo, conmemoramos la publicación en el Diario oficial, del sábado 17 de octubre de 1953, con la que ahora sí ya no hubo vuelta atrás en la legislación del sufragio femenino universal. La igualdad de derechos para las mujeres tuvo sobre todo un peso simbólico, pero cambió poco la vida de las mayorías femeninas del país…” Extracto del artículo PARADOJAS DEL SUFRAGIO FEMENINO, Gabriela Cano , Revista Nexos, Viernes, 18 de Octubre de 2013. En este sentido y para conmemorar este hecho histórico, las 10 Escuelas de la Zona Escolar realizaron emotivas Ceremonias conmemorativas del Aniversario del Sufragio Femenino en México. Sin embargo y aunque estos eventos son un paso importante para fortalecer la memoria histórica de los estudiantes, el trabajo más importante está al interior del aula, en la construcción de una cultura de la equidad de género, de respeto, de tolerancia y de creación de una atmósfera de convivencia sana, de respeto a las diferencias y la diversidad escolar entre alumnos, alumnos, maestros y maestros.
Posted on: Fri, 18 Oct 2013 21:53:38 +0000

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